今年以来，汶川县坚持以改革创新为抓手，从编制管理、岗位管理、绩效管理、激励机制、考核评价等全方位入手，结合实际构建了“汶川县中小学‘县管校聘1+6+N’工作体系，全域实施“县管校聘”，全县17所中小学幼儿园所有教师、中层干部完成本轮“竞聘上岗”。

　　一是岗位竞争机制建立。印发《汶川县推进中小学教师“县管校聘”管理机制改革工作实施意见》，结合实际构建“汶川县中小学‘县管校聘1+6+N’工作体系，“县管校聘”实行三年一个周期开展全员竞聘，每年根据实际需要开展部分岗位竞聘，各校（园）以学校为主体组织教职工逐轮参加“三类三轮”竞聘上岗，对在竞聘上岗中待岗的教师，取消奖励性绩效和年终目标奖。切实建立能者上、庸者下的岗位竞争机制，激发教育系统人才活力。

　　二是教师轮岗机制建立。制定《2023年汶川县交流轮岗总体规划分配指标》，将教师交流与职称晋升挂钩，今年硬核推动全县24名教师（5名骨干教师）实现交流轮岗。切实构建编制动态管理和教师科学有序流动机制，促进校际间师资力量均衡配置。每年交流轮岗教师人数达到符合交流轮岗条件的10% 以上，骨干教师交流轮岗达到总数的20%以上。近3年来，全县累计选派校长、教师实施轮岗交流110余人。

　　三是管理队伍活力显现。通过本轮“县管校聘”，一大批年轻干部得以启用，全县中层干部队伍的平均年龄从44岁降到40岁；出台《汶川县深化教育体制改革促进教育质量提升激励办法》，优化正向激励机制，确保用3至6年时间实现县域内教师、中层干部“竞聘上岗”制度化、常态化，在全州率先实现县域内校长教师资源均衡配置，为教育优质均衡发展提供坚强保障。

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