10月25日-11月3日，2022年“省级职教培训补助资金——中等职业学校‘三教’改革研修教务主任、专业负责人与专业骨干教师课程实施能力提升培训”在成都市教育科学研究院举行。本次培训包括专业骨干教师和教务主任、专业负责人两个班，共100人参培。

　　“中职‘三教’改革，教师是根本，教材是基础，教法是途径。四川西部教育研究院项目组对全体学员进行方案解读。据悉，此次培训既突出“三教”改革主线，同时又着力回应现代职业教育体系建设、职教高考、课程思政等职业教育热点。

　　成都市教科院职业教育与高等教育研究所教研员古杰说，“三教”改革研修是针对中等职业学校教师、教材、教法三个方面的改革研修。其中，教师改革研修是重点，主要包括教师教育理念、方法、内容等方面的改革。教材改革研修主要涉及教材的编写、选择和使用等方面，旨在适应现代职业教育的需要，提高教材的质量和针对性。教法改革研修主要是探索符合中等职业学校学生特点的教学方法，提升教学效果和教学质量。

　　在10天的研修活动中，来自四川大学、西南大学等高校的专家，以及四川教育科学研究院、重庆市教科院、四川省教育评估院等科研部门的教研专家，以及一线职教名师为学员进行专业引领。学员们还将开展现场学习，实践研修基地既有四川省中职“三名工程”建设学校，也有成都方志馆等城市会客厅，以期在实践研究中引导学员主动对接地方经济发展需求，主动在城市发展的大脉络中准确定位、对标找差。

　　蒲江县职业中学教师王巡代表学员表示，学员将结合成都市中职学校的办学现状、宗旨和专业特点，把在实践中形成的“三教”改革好做法和思路，以及问题和困惑，积极向专家请教和学习，在解决问题中提高工作效能，获得学校和自身的共同发展。

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