国旗下,湖南省蓝山县塔锋三完小三年级的雷欣杨正对着全校师生宣讲红色故事,清脆悦耳的声音响彻整个操场。今年10月,雷欣杨刚获得省级个人四星章荣誉,从一星章到四星章,争章活动是她小学三年成长过程的见证,也让她变得越来越自信从容。

　　近年来,蓝山县大力加强少先队阵地建设,县教育局联合团县委制定《蓝山县少先队改革实施方案》和《关于进一步加强学校共青团和少先队工作的若干意见》,致力发展一支政治素质过硬、思想进步、作风正派、知识丰富的少先队辅导员队伍,培养一批有道德有信仰有追求的少先队小骨干,握稳新时代民族振兴和发展的“接力棒”。

　　该县推行少先队员登记表,建立少先队员成长档案,并根据各个年龄阶层特点,量身定制少年队活动,创新推广雏鹰奖章体系——一、二年级设置入队章、生活能手章、礼仪章等自理章,三、四年级设置劳动章、服务章、阅读章等自律章,五六年级设置科技章、技能章等自强章,通过收集不同类型的奖章,争取红领巾星级章。队员们在完成争章任务的过程中感受从无到有到多的快乐和满足,从争章到推优,从岗位锻炼到实践活动,队员们在一系列激励活动中提升获得感和幸福感,逐渐树立起“从小学先锋,长大做先锋”的人生理念。

　　“从一年级到八年级,我明显感觉到队员们在迅速地成长。”该县辅仁学校少先队辅导员彭蕾自豪地说,国旗下掷地有声的讲话、“红领巾”广播站传出的亲切悦耳的童声、鼓号队铿锵有力的合奏、街道上拿着清扫工具打扫的随处可见的一抹红……无不彰显着少先队员们的蓬勃朝气。

　　根据改革方案,今年年初,该县对各学校少先队队室、鼓号队建设进行了摸排,并对各学校建好用好红领巾广播站、宣传栏、中队角、中队园地等阵地提出新的要求。没有鼓号队,该县就聘请专业人士到有条件的学校点对点授课;不懂队室和队角建设,该县便召集辅导员到有经验的学校观摩学习,一系列举措意在重新激活校内少先队阵地。

　　每个周三周四的课后服务,蓝山县一完小的大队辅导员和副辅导员程霞和罗梅都会在操场上紧锣密鼓地训练学校的“种子选手”,大鼓组、小鼓组、小镲组、大镲组……她们来回忙碌地穿梭在各个小组间授课,只为塑造一支技艺精湛、训练有素的鼓号队。“我们将鼓号队运用在每周升旗仪式以及每学期的入队仪式上,增强少先队活动的仪式感,让少先队员们体会到那一份荣誉。”程霞介绍道。

　　“我们鼓励少先队员在辅导员的组织和带领下自主建阵地,自主搞活动。”该县团县委书记李加昊表示,团县委联合县委宣传部和县教育局,为队员们开发了一系列活动阵地,如红色教育基地、禁毒基地、交通展览馆、流动科技馆、流动图书馆,农场、果园、稻田等劳动基地,将阵地的开发和建设、活动的组织和开展纳入到年终少先队评先评优和每年的集体星级章评比中,引导各大中小队形成比学赶超的浓厚氛围,推动少先队工作落地落实。

　　据悉,为加强少先队辅导员队伍,2022年,该县成立星火少先队名师工作室,先后吸纳了8名熟悉少先队业务知识、有丰富一线经验的少辅成员,先后开展了2次大规模少先队辅导员业务培训,2次入队仪式现场观摩活动,同时,依托各学校结对帮扶、送温暖等契机,开展了7次送教下乡活动,推动少先队辅导员当好“红领巾”引路人。

　　来源：中国教育新闻网