12月11日，湖南省国家义务教育质量监测结果反馈解读工作会议在省教育厅召开

　　省教育厅党组成员、总督学郭建国出席会议并讲话

　　为进一步改善区域教育管理、优化教育决策、改进教育教学工作，12月11日，教育部基础教育质量监测中心和湖南省教育厅共同组织召开了2022年国家义务教育质量监测湖南省监测结果反馈解读会议。省教育厅党组成员、总督学郭建国出席会议并讲话。

　　郭建国指出，2022年，我省首次全域参加国家义务教育质量监测，此次反馈解读会议目的在于全面了解我省语文、艺术、英语学科的学习质量，进一步深入探究影响我省义务教育质量的相关因素状况，采取相应对策措施，推动我省义务教育质量提升。各地要提高政治站位，深刻认识国家义务教育质量监测的重要意义；要认真分析数据，准确把握义务教育质量监测反映的现实情况；要狠抓工作落实，充分发挥国家义务教育质量监测“指挥棒”“体检仪”“组合拳”的作用，全力推动义务教育质量监测的结果运用。

　　会上，教育部基础教育质量监测中心李凌艳教授围绕2022年度国家义务教育质量监测概况、2022年湖南省监测结果总体状况、学科监测结果应用等进行了反馈和解读；有关学科专家基于问题清单，就语文、艺术、英语三个学科的教育教学改进进行了指导，为湖南省各地充分应用监测结果改进教育教学和有效推进义务教育优质均衡发展指明了方向。

　　会议以线下、线上相结合的形式召开，省教育厅财务建设处、基础教育处、体卫艺处，省教科院有关负责同志及相关学科教研员在主会场参会。各市州、县市区教育局负责同志，督导、基教、教师、体卫艺、计财、教研、教师培训、装备等部门负责人及学科教研员在分会场参会。

　　会后，教育部基础教育质量监测中心专家将分成四个组前往全省14个市州对市级监测报告开展专题解读，进一步精准指导市州三个学科的教育教学工作，有力推动全省义务教育质量提升。