近年来，鹤壁淇县教体局创新实施“3456”工作模式，蓄动能，聚合力，全力建设品质教育。

　　一、创新“三室联动”，护航教育工作落地增效

　　锚定“人民满意的教育”，建立“督导室+监察室+业务股室”横向协同、凝聚合力的“三室联动”督导机制，加压紧逼，推动工作。

　　深入一线解难题。坚持“沉下身子、捞出问题、督出办法”的思路，向学生暗访、与教师探讨、和家长沟通，结合实际，梳理问题，由督导室牵头找出“病因”，业务股室开出“药方”，监察室负责执纪，齐推工作落实到位；若涉及违规违纪，严格追究责任。

　　强化整改提效能。将督查督办作为转作风、强纪律、解难题、办实事的重要抓手，对工作积极、主动作为者及时褒奖和鼓励；对慢作为、不作为者随时警醒和惩戒；对落实不主动、不到位甚至弄虚作假者严肃问责。

　　“五步”督查找亮点。通过实地查看、查阅资料、随机座谈、走访问卷、重点谈话等5个步骤对各项工作列出清单，跟踪问效，挖潜特色，推介亮点。

　　二、实施“四项任务”，构架品质教育四梁八柱

　　锚定“一切为了学生”，大胆亮剑，拓展思路，掀起“大改革、大建设、大培训、大整治”热潮。

　　“大改革”引爆源生动力。按照《中共淇县县委教育工作领导小组关于建立县直部门（单位）结对联系学校及“名誉校长”制度的通知》，全县54家县直部门与学校结对，帮助学校改善校园环境、完善基础设施，形成全社会重视、支持教育的良好局面。选派党建指导员、教学指导员进驻中小学，推进学校党建工作与管理改革融合发展。首创校长考试竞聘制，8名优秀人才走上校长岗位。健全流动机制，学校中层以上干部交流30余人。试行学校中层招聘制，朝阳小学面向全县公开招聘4名中层干部。完善评价体系，从“德能勤绩廉”5个层面进行中层干部评议，不能胜任的同志给予诫勉、降级、免职等处理，优秀的干部优先推荐年度先进个人，打破只能上、不能下的固有观念。启动“育博”计划，定向培养、培育本土博士。深化合作办学，太行中学、淇县一中分别与省第二实验中学、郑州一中牵手，同济小学签约福建省连江县教师进修学校附属小学，阳光小学加入侯清珺国家级名校长工作室等，以“1+X”联盟模式组建4个义务教育集团，开启“名校+”合作办学新模式，积极探索教育高质量发展“淇县路径”。

　　“大建设”增进民生福祉。近年来，淇县持续加大教育投入，撤点并校59个，腾退校园18.8万平方米、校舍3.8万平方米。县政府出资330万元开通11条免费校车专线。注资超4亿元，完成9所寄宿制学校的提质扩容，新建投用太行中学、文庙中学、太行小学、朝阳小学和3个乡镇农村教师周转房、3个农村学校塑胶跑道运动场，启动云梦寄宿制小学、卫风学校、卫风幼儿园建设，回购小区幼儿园5所，改扩建公办幼儿园23所。引资6.1亿元，建设尼龙新材料产业学院（淇县职业中专新校区），促进产教融合、产城融合，打造职业教育发展新高地。争取中国乡村发展基金会项目资金240万元，助力农村学校素质教育特色发展。首期引进资金2000多万元，建造中小学劳动教育实践基地。在全市率先建成县区级教育专网并成功接入市网，实现优质数字教育资源“市县互联、校校互通”。

　　“大培训”淬炼过硬队伍。横向合作“请进来”。2023年，实施“打造三品好教育”项目培训，邀请全国知名教育专家讲学，签约“国培计划”首批专家邹开煌教授启动“五育并举齐推进 融合育人助成长 构建淇县高质量教育体系”项目，开展特色精准培训62场，参训教师达1.3万余人次。纵向练兵“走出去”。组织教师参加国培、省培、市培2700余人次，精选100余名教师分别前往省第二实验中学、北京四中学习先进教育教学理念，选派校长300余人次赴北京、浙江等教育教学改革前沿学习交流，外派4名校长参加全脱产培训，遴选学校中层以上干部到省市名校跟岗锻炼，积蓄后备力量。新兵过关“实战化”。以课堂实战和案例研讨为主要内容，从教学设计、课堂驾驭、作业布置、后进生转化等方面，坚持把教育理论和教学实践相结合，课堂实操和自学自练相结合，名师演示和实战演练相结合，高质量培训新入职教师280人。校本培训“常态化”。以杨福建省名班主任工作室为依托，组建“朝歌班主任成长共同体”等领衔名师常态化培训团队3个，培育省名班主任工作室2个，市名师、名班主任工作室3个，县心理名师工作室1个，跨省联动培训团队1个，推动培训辐射，促进全员提升。举办首届淇县中小学班主任基本功展示等活动，全县中小学教师和学生2万余人受益。淇县成功入选2024年河南“国培计划”项目县。

　　“大整治”下好师德先手棋。着力推进“师德大家讲”活动，实行局班子成员带头讲，机关股室、局属机构负责人巡回讲，学校书记、校长、教师轮流讲，4个月483场702名教职工登台开讲，引领广大教育工作者守牢师德底线，不碰师德红线。一年来，集体约谈10次，工作提醒4人，诫勉1人，记过1人。持续评选“好校长”“特优教师”“师德标兵”等，广泛宣传师德典范，营造崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。

　　三、立足“五张温情书”，铺设家校共育暖心之路

　　锚定“为了一切学生”，创新沟通渠道，加强温情联系，探索特色家校合作之路。

　　《教育政策明白书》传递教育温度。开展“千师访千家”活动，送达《帮扶对象家庭学生受助情况明白书》5000余份、资助政策宣传单5万余份，让学生真切感受到党和政府的关怀。发放《控辍保学政策明白书》，引导家长知法、懂法、守法，禁止任何企业或个人招用未成年人，保障孩子接受义务教育权利，为经济困难学生提供物质帮助，为留守儿童、孤儿和特殊家庭儿童给予情感、心理等辅导。制作《“双减”政策明白书》，联合相关部门展开“日查+夜查”“明查+暗访”“联检+抽检”，切实减轻学生校外培训负担。

　　《家校共育协议书》厘清教育尺度。签订《家校共育协议书》，增强家长“第一任老师”的责任感，充分发挥家庭教育指导委员会、家长学校和家长委员会的作用，落实好“家长会、学校开放日、家长接待日”及“校领导带头家访、班主任经常性家访、科任教师针对性家访”制度，及时沟通学生的思想情绪和身心发展等情况，齐力解决孩子成长中的棘手问题。

　　《校外安全责任书》撑起教育高度。制发《校外安全责任书》，明确家长的校外安全责任，利用校讯通、微信群做到安全周周有提醒，节假日猛敲警钟，督促家长时刻警醒，尽到教育监管责任，有效规避各种风险，确保学生校外安全。

　　《拒入非法托辅机构保证书》彰显教育力度。从招生源头加强管理，全面签订《拒入非法托辅机构保证书》，教育家长坚决不到校外非法经营的托辅机构参加托管和培训等活动，不盲目送孩子入“托”图省事，多陪伴，多倾听，多关注，努力为孩子创造良好的学习生活环境。同时，强化明察暗访，发现问题及时整改，持续打好“双减”巩固战。

　　《预防未成年人违法犯罪告知书》严明教育法度。引导家长树立“先成人，再成才”的观念，重视孩子品德修养，提高是非辨别能力，及时纠正不良行为，教育孩子做遵纪守法公民。建立重点人群档案，严格落实侵害未成年人案件强制报告制度，切实保障未成年人健康成长。

　　四、组建“六大攻坚组”，迈出高质量发展铿锵脚步

　　锚定“为了学生一切”，成立“特色党建、平安校园、教学改革、清廉建设、人事改革、宣传报道”六大攻坚组，深谋划，细落实，形成办人民满意教育的强大推力。

　　以特色党建把好思想之舵。借助“党员过政治生日”“强国复兴有我”“清辉教苑”讲党课等活动，以高质量党建引领高质量教育。推动党建品牌与校园文化、教育教学、师德建设深度融合，形成前进小学的“初心”、太行中学的“太行铸魂”、同济小学的“朝歌红”等“一校一品”党建特色品牌。

　　以平安校园筑牢安全之基。“建立四个机制、强化三个建设、抓好两个管理、做到三个不放过”，攻坚化解各类安全隐患，全县建成11个防灾减灾教室和21所安全特色校园。

　　以教学改革聚焦立德树人。围绕“教师提能、课堂提效、质量提升、学生减负”，落实立德树人根本任务，引领学校走“特色立校、特色强校、特色发展”之路。呈现出实验学校“雷锋校园”、太行中学“国防教育”、同济小学“朝教育”等特色教育新局面。

　　以清廉建设点燃初心使命。通过上廉政党课、写廉洁家书、讲清廉故事、观警示视频、献教育良言等活动，推动清廉机关建设。形成“有点位可看、有资料可查、有载体可用、有内涵可讲、有成效可见”的清廉文化生态，开展“清育师德·廉润童心”微视频等“清廉+”系列活动，绘就校园文化“清底色”，构筑教体特色“廉地标”。

　　以人事改革挖掘队伍潜能。以“等不得”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“拖不得”的责任感，实事求是，精准施策，全面推进党组织领导的校长负责制、校长职级制、“县管校聘”等人事改革，全县2295名教职工完成竞聘交流。

　　以宣传报道擦亮教育品牌。围绕教育管理、机制创新、队伍建设等重点工作，及时报道新情况、新思路、新举措和新经验，确保信息宣传的真实性和完整性，达到“凝聚人心、鼓舞斗志、增强干劲、宣传教育”的目的。

　　（鹤壁市教体局 供稿）