近年来，甘洛县吉米九年制学校围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，坚持严把“三个关口”、抓实“三项措施”、聚焦“三个方面”，高质量推动党建与教育中心工作同频共振、同向发力，促进立德树人目标的实现。

　　严把三个关口，擦亮党建底色。一是坚持严把政治关。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，健全完善教师政治理论学习制度，重视在优秀青年教师中发展党员。实行校长和支部书记“一肩挑”，执行好“三重一大”议事规则，防止“一肩挑”变成“一言堂”。二是坚持严把廉洁关。通过学习会议（文件）精神、召开警示教育会议、撰写心得体会等方式，引导全体教师远离教辅利益链和违规有偿补课等，落实好师德师风一票否决机制。三是坚持严把德育关。依托校园手牵手积分超市和少队教育主题课等平台，注重学生的养成教育和行为习惯教育。通过举办军训汇报演出、12·9红歌会和关爱班学生毕业晚会等活动，增强校园吸附力的同时，厚植广大学生爱国爱党情怀。

　　抓实三项措施，提升育人成色。一是抓实常规管理。根据州县教育教学常规管理文件要求，细化学校常规管理措施。成立校长为组长、相关业务骨干为成员的听课评课小组，随机开展推门听课活动。严把课程开设、教材选用和课堂教学关。二是抓实师资培训。统筹好教师工学矛盾，选派年富力强的青年教师参加各级各类培训。依托绵竹市新市学校结对帮扶契机，建立了教师培训的跟踪监测机制。通过青蓝结对工程、“老中青”比一比等活动，在教师队伍间营造良好的比学赶超氛围。三是抓实教育质量。牢守“教育质量是生命线”这一底线要求，鲜明“质量为本”的导向，不断加大教学质量在评优选模、职称评聘、小档晋升等方面的倾斜力度，让实干者“实惠”。近年来，学校考入高中比例和优生数在全县农村中学中名列前茅。

　　聚焦三个方面，永葆园丁本色。一是聚焦校园安全。围绕疫情防控、森林草原防灭火和食品安全等，常态化开展隐患排查治理，用心用情守护好祖国的幼苗。二是聚焦角色转换。针对学校留守儿童居多、家校共育机制失灵的客观现实，学校建成了留守儿童之家和心理辅导室。在校教师主动承担起“父母”职责，当好留守儿童陪伴者、倾听者和关爱者。三是聚焦控辍保学。学校把实现辖区内适龄儿童一个都不少作为巩固教育扶贫成效的重要举措，通过入户家访、情感疏导、法治宣讲等措施，稳控易辍学生、劝返失辍学生。疫情期间，针对部分学生没有手机（网络）无法上网课的情况，全校教师背上小黑板，走村入户深入到这部分学生家庭进行授课，最大程度减小疫情给学生学习带来的不利影响。