长安大学深入学习贯彻党的二十大精神，扎实推进时代新人铸魂工程，以思想领学风、教育促学风、帮辅带学风、营造良好氛围，多措并举不断推动学风建设走深走实、优良学风落地生根，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　

长安大学召开学风建设主题班会

　　——思想领学风，始终把学风建设作为育人工作的关键一环。提高思想认识，深刻认识学风建设是校风建设的重要内容，优良学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件，是学生成长的基础和前提。强化思想政治教育，引导学生树立正确成才观念，注重用马克思主义中国化最新成果教育引导学生，着力培养学生的社会责任感和使命意识，将个人学业与国家建设、时代发展和社会进步融为一体，端正学习态度、明确学习目标、激发学习热情和成才意识。强化师德师风建设与教师教学基本功培训，形成“教风带动学风，共促良好校风”的良性循环。夯实“新生教育工程”，组织各学生党、团支部和班级召开“学风建设”主题班会、主题党日、团日活动，组织学生深入学习党的二十大报告中对教育科技人才一体推进的统筹部署，深刻领悟党和国家对人才的迫切需求、对青年的殷切期待，牢固树立以学为本的观念，充分发挥学生在学风建设中的主体作用和能动性。

　　——教育促学风，始终将学风建设作为常抓不懈的系统工程。持续完善学风建设长效机制，以制度建设促进学风建设，把优良学风建设作为二级学院人才培养质量和管理水平的重要环节常抓不懈，让外在约束内化成为广大学生的行为自觉。出台领导干部听课制度、期中教学检查制度、专业负责人制度等加强督导落实。强化规章制度学习，结合《长安大学学生手册》学习与测试，帮助学生把握学习总体要求，使学生知晓红线、明确底线。开展“学籍管理政策解读培训会”，帮助明晰课程学分体系认知、了解教务学籍管理规定。开展“学业职业生涯规划教育”宣讲，厘清学业生涯重要任务，提升学业专业认知。开展学风考风主题年级教育会，警示《长安大学学生违纪处分规定》等规章制度，加强学生日常学习诚信教育。通过考前组织动员，签署《诚信考试承诺书》，普及学生党员、学生骨干挂牌考试等，强化学生诚信意识与自律意识。

　　

长安大学组织开展朋辈学业帮辅活动

　　——帮辅带学风，始终把学风建设作为全员参与的长期计划。完善学业预警及家校联系机制，定期与家长沟通学生在校思想动态、学业表现、心理状况等表现，发挥家校育人合力共促学生成长成才。依据学业分析大数据，针对学习难度大的课程，组织专任教师进行学习方法专题讲座与答疑辅导，开展期中考试加强中期督学与摸底。辅导员、班主任、思政班主任、本科学业导师形成合力，在日常管理教育中针对个体差异结合学生规划需求分类指导帮辅。面向少数民族学生开展“星辰下的石榴红·朋辈学业帮辅”活动，搜集整理学习难点，邀请学有余力的“朋辈导师”小班授课答疑解惑。实行“星辰计划”推广优秀学生经验交流、开展“党员一帮一”活动等，帮助学业困难学生找差距、补短板。组织开展英语四级模拟考试，帮助提前适应考试环境，提高应试能力。注重科创共促，学生科学技术协会组织开展科创经验分享会、“挑战杯”创赛立项多院联合宣讲会等，激发学生的创意、创新、创业热情，多维共促学风建设体系。

　　——营造良好氛围，始终把学风建设作为校风建设的重要基石。建设学生社区公共学习区域，在教学楼根据需要延长自习室开放时间，不断改善学生学习环境、营造校园良好学习氛围、满足个性学习需求。抓好课堂教学主渠道，领导干部、辅导员深入课堂针对课堂状况开展学风督促。落实新生晚自习制度，周内每晚集中开展晚自习，做好日常考勤，引导同学们提升自主学习能力，有效利用课外空余时间，提升学习效率、规范学习行为、养成学习习惯。加强学习型集体建设，借助“班级引领之星”评选、“文明宿舍”创建等工作，加强宿舍、班级优良学风引领和集体文化建设，形成良性同学共进氛围、凝聚集体学风同促共识。选树典型、表彰优秀，通过开展学习经验交流会、榜样力量宣讲团等引导学生增强专业归属感，树立远大奋斗目标和崇高人生追求。依托学校官微、学院“地测微天下”等各级各类校园媒体进行立体宣传，开设“国奖风采录”“星耀长安”等专题板块宣传学风榜样、推介经验做法，营造比学赶超学习风气。