建章立制抓“重点”。坚持防微杜渐，细化部署校园防欺凌专项工作，构建“预防—处理—救济”综合治理体系，成立校园欺凌治理领导小组，落实局班子成员包片，联校人员包校责任制，下沉学校，指导各校完善校园防欺凌应急预案，制订《校园欺凌专项治理方案》。召开专题会议，全面摸清校园欺凌苗头隐患和存在问题，集中分析研判预防校园欺凌事件处理措施与方法，公示校园欺凌防治电话、邮箱，撑牢未成年人“保护伞”。

　　教育宣传除“盲点”。集中“教育＋日常”教育相结合，强化防范校园欺凌宣传教育。充分发挥《道德与法治》、思政课、安全课辐射作用，结合实际案例，讲通讲透校园欺凌触碰道德与法治底线危害。邀请法治副校长入校解读《未成年人保护法》等相关法律法规，开展校园欺凌典型案例分析，增强师生法治意识。借助红领巾广播站、国旗下的讲话、晨会、宣传栏加强宣传氛围营造。

　　心理辅导疏“堵点”。组织学生填写《心理健康观察表》，建立学生心理成长档案4万余份，梳理筛查“危机个案”，建立危机台账30余本。设立“知心信箱”，邀请省内心理专家开展学生心理健康辅导和专题讲座。定期开放学校心理辅导室，开通24小时心理咨询热线、微信在线服务，同步借助“阳光心语”教育平台，对学生进行心理疏导干预，开展心理教育主题班会、心情日记分享、沙盘体验等教育活动，以减压、赋能，引导学生正确释放情绪，提高心理素质和调节能力。

　　携手防范夯“底线”。推进家校社三级联防机制，充分发挥公安、安保、教职员工及家长四支队伍力量，组建护学队伍50余支，设置护学岗9个，加强学生上放学等重点时刻监护；携手县公安局、县派出所民警等相关职能部门进校园、进课堂开展预防校园欺凌专题宣讲；加大留守儿童、困难群体家访力度，深入开展“教师大家访”活动，动态掌握特殊群体生活学习情况，筑牢特殊群体“保护墙”。

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