学生资助是一项民生工程，资助是手段，目的在育人。重庆市学生资助管理中心以学生为中心，围绕立德树人的根本任务，结合资助项目和不同年龄段资助对象特点，坚持“大中见小、小中见人”“低学龄阶段重在润心、高学龄阶段重在砺行”“围绕‘助’、体现‘细’、落实‘人’”三个资助育人理念，创新构建“1351”学生资助育人体系，推进资助育人从“保障型”向“发展型”深化与拓展，为受助学生成长成才助力赋能，推进新时代资助育人惠民感不断增强。

　　聚焦“1”个主题，统筹谋划引领资助育人。2023年至2024年，重庆市学生资助管理中心科学确立全市资助育人主题为“心光·砺行”，其内涵为“让学生心中洒满阳光，在逆境中砥砺前行，追逐实现梦想”。各区县、各高校围绕主题，根据不同学段学生成长规律，设计出各具特色的资助育人项目，差别化、创新化开展资助育人活动，从身心发展、能力提升、视野拓展、素质培养、就业帮扶等方面，对受助学生给予全方位关怀和帮助，为受奖助学生搭建培根铸魂、启智增慧、成长成才的平台。

　　构建“3”个场景，挖掘功效赋能资助育人。重庆市学生资助管理中心积极探索资助育人路径，充分运用校园场景、家庭场景、社会场景构建丰富多元的三大育人场景。一是通过校园场景多渠道、多层次、多元化、立体化营造育人氛围，引导学生树立正确、高尚的道德观念和远大志向；选树优秀典型，发挥示范作用，由点到线、由线到面，辐射形成“一人带动一批、一批影响一届”的良性循环。二是积极搭建家庭场景，凝聚家校双向育人合力，以“经济上资助、生活上照顾、感情上温暖、思想上引领”为手段，全面提升家庭经济困难学生发展能力。三是积极联动社会场景，让学校与社会形成有机育人整体，帮助受助学生融入社会、服务社会，将学生勤工助学、社会实践、社会服务、创新创业紧密结合，提升困难学生学以致用、实践锻炼、就业创业能力。

　　深耕“5”个维度，靶向开展提升资助育人。重庆市学生资助管理中心围绕环境育人、活动育人、心理育人、功课育人、社会育人“五维联动”，让受助学生全面发展。营造环境育人，与校园文化环境融合，通过设置资助育人文化走廊、文化墙、文化沙龙等打造资助育人硬环境，通过展板、宣传栏、校刊、新媒体、新闻报道等营造资助育人软环境，营造励志、润心、关爱的良性资助育人氛围，达到“润物细无声”资助育人特效。设计活动育人，结合学生和学校特点，差异化、针对性的设计系列活动，低学龄阶段重在润心、高学龄阶段重在砺行，将“物质帮扶+诚信励志+素养提升”相结合，把“育人”这条主线贯穿到资助活动的全过程，培养学生自立自强、知恩感恩、勇于担当的良好品质。联动心理育人，通过心理健康测评与团辅、关爱困境儿童成长计划、“一对一”帮扶、“一站式”学生社区等形式联合提供正向心理支持，帮助受助学生克服敏感和自卑心理、增强社交能力，形成健全的人格、积极的心态，有效引导学生健康成长。打造功课育人，为受助学生开设学习生活、社会实践、升学深造、职业培养、就业能力等特色课程，通过差异性教学和个别化辅导解答学习难题、提供学习方法、分享学习经验，提供一个掌握技能、提升自我的平台。融入社会育人，积极联动社会实践、行业技能大赛、勤工助学招聘、社会志愿服务等活动，让学生在用行动回馈社会、帮助他人的同时，锻炼提升个人实践能力，实现“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，强化学生服务社会的责任使命感。

　　实现“1”个目标，立德树人实现资助育人。重庆市学生资助管理中心坚持创新融合，以精准资助、规范管理、提质增效为主线，以全面提高资助育人实效为关键，以多元化的资助育人体系实现“助力家庭经济困难学生全面发展”的目标，着力培养造就具有坚定理想信念、深厚家国情怀、强烈责任担当，立志在中国式现代化和中华民族伟大复兴进程中贡献青春力量的时代新人。