为深入贯彻落实党的二十大精神，推动区县政府履行发展学前教育职责，不断提高学前教育普及普惠水平。近日，市教委、市政府教育督导室组织市政府督学、学前教育督导专家共计40余人组建5个督导组，对黔江区、大足区、武隆区、云阳县、万盛经开区等5个区县开展了县域学前教育普及普惠过程督导。

　　一、聚焦督导目标，强化行前培训

　　为进一步明确督导任务、统一标准、凝聚共识，召开了过程督导行前培训会。会上，督导评估专家围绕学前教育普及普惠水平、政府保障情况、幼儿园保教质量三个维度，对17个指标、36项评估要点进行了详细解读，明确了过程督导的口径和标尺。会议强调，过程督导要按照“内容真实、程序规范、结果可靠”的要求，起到“帮助找差距、指导想办法、共同促发展”的作用，切实推动区县学前教育普及普惠工作。

　　二、聚焦关键指标，细化过程指导

　　本次过程督导强化指标引领。在督导组进驻区县的碰头会上，以区县学前教育普及普惠重点监测指标为基础，结合区县自查报告，对区县学前教育现状进行全面梳理。在实地督导中，督导组共抽查幼儿园324所幼儿园（公办园162所、普惠性民办园145所、非普惠性民办园17所）。每到一所幼儿园，督导组专家一边指出现有问题、一边讲解政策要求、一边指导解决办法，将督查与指导有机结合起来。督导结束后，督导组形成问题清单和整改建议，帮助区县剖析“病症”、找准“病根”、开出“药方”。

　　三、聚焦问题整改，实化工作举措

　　督导组根据实地督导情况，对区县反馈了督导意见，要求各区县站在经济社会发展和教育高质量发展的高度，发挥教育领导小组和政府督导委员会作用，抓统筹推进；在教育行政部门内部形成齐抓共管机制，抓全力推进；根据过程督导反馈意见，逐项销号，抓整改推进。相关区县党委政府负责同志表示，将进一步提高认识、强化措施、全面整改，以过程督导为契机，加快推动学前教育普及普惠工作。

　　此次过程督导严格按照《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《教育部关于印发〈县域学前教育普及普惠督导评估办法〉的通知》等文件要求，坚持标准、注重实效，帮助区县政府进一步理清创建过程中的问题、明确创建的方向、树立创建的信心，为我市县域学前普及普惠督导评估工作的顺利推进奠定了坚实基础。