近年来，遵义市以学生生命安全和心理健康为主导，强化顶层设计、师资培养、平台建设，促进全市中小学生心理健康水平逐年提升。2023年全市心理健康监测一级预警学生情况转化率为81.69%，“良好”率高于同期全国平均水平8.45个百分点，遵义市“中小学心理健康教育大数据工作体系建设的路径探索”成果案例在全国“教育局长高峰论坛（2023）”荣获首届“地方教育改革创新成果奖”一等奖。

　　一是强化顶层设计，构建心育体系。先后印发《遵义市促进未成年人心理健康工作实施方案》《遵义市进一步加强新时代学生心理健康教育工作实施方案》，市、县两级安排心理学专业人员专门负责心育工作，成立遵义市未成年人心理健康教育协会，建立市、县级16个未成年人心理辅导中心，开通心理辅导热线，累计为4000余名学生和家长提供服务，构建市、县、校三级工作体系。

　　二是强化师资培养，建强心育队伍。借助“贵州心理健康教育讲堂”、国家中小学智慧教育平台和西南大学、北师大等资源，开展心理健康教育骨干教师、专业教师培训，累计培训6500余人次；通过线上开展青春期健康教育师资培训、心理危机干预与识别培训，累计培训全市中小学校长、教师和家长35万余人次；积极开展心理健康教育优质课、校园心理情景剧、论文和案例比赛等活动，推动教师专业成长。全市中小学配有专、兼职心理教师近1500名，实现全覆盖，心理健康课开课率达到100%。

　　三是强化平台建设，织密心育网络。创新构建中小学生心理危机“双平台·六步骤”干预体系。通过“监测平台”，每学期对四年级至高三年级学生进行心理健康监测，开展数据监测、发出预警2个步骤工作，五年来累计开展学生心理健康监测近600万余人次。借助遵义市未成年人心理健康教育协会为主的“工作平台”，整合16个未成年人心理辅导中心热线、阵地、人力资源，开展“调查调研、制定方案、分类干预、逐级销号”4个步骤工作，累计在158所学校近6万名学生中开展“心理健康知识进校园”活动。