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四川省教育厅召开高校安全工作约谈会

发布时间:2024-05-29 00:46:00作者:佚名来源: 四川省教育厅

  

  5月20日,教育厅召开高校校园安全工作约谈会,省委教育工委副书记、教育厅党组成员陈朝先出席会议并讲话。会议强调,学校学生安全事关千家万户,涉及人民群众切身利益,各高校要切实提高政治站位,深刻反思、汲取近期事故教训,始终坚持“人民至上、生命至上”,把“时时放心不下”的责任感转化为“事事心中有底”的行动力,切实维护校园安全稳定。

  陈朝先强调,要从以下12个方面抓好高校安全稳定各项工作。抓好消防和燃气安全,落实消防安全责任,紧盯重点领域开展隐患排查整治;抓好高校意识形态安全,细化应急预案,提升处置能力;抓好校内交通安全,加强规划管理,严防事故发生;抓好校园食品安全,严格落实食品安全“两个责任”;抓好校园网络安全,做好网络安全等级保护和分类分级管理;抓好实验室安全,针对性开展校园危化物品保管人员和实验操作人员安全培训;抓好校舍和在建工程安全,常态化开展学校房屋建筑及附属物安全隐患排查整治;抓好校园周边安全综合治理,强化校园周边治安秩序、流动商贩等风险隐患排查整治;抓好就业及实习实训安全,严守学生实习1个“严禁”、27个“不得”的底线和红线;抓好学校防震减灾工作,修订完善防震减灾专项预案,加强应急演练;抓好汛期防范,重点做好夏季学生防溺水工作。

  陈朝先指出,要抓好学生心理健康教育管理。针对大学生存在的风险意识不强,学校安全教育不够,心理问题学生危机预防、预警和干预工作体系不够完善、帮扶不够,重要节点时段防范不够,管理不严等问题,一要加强排查管控。注重加强汛期、毕业、就业、入学等重点时段学生心理健康监管,做好学生心理健康筛查工作,动态更新问题学生台账,通过线上管理、线下跟踪,定期回访、观察情况等方式,实现全方位监管。二要加强宣传教育。结合不同年级阶段学生发展需要,分层分类开展心理健康教学,丰富教育活动载体,关注学生个体差异,做好家校共育和家长教育引导,帮助学生掌握心理健康知识和技能,树立自助、求助意识,学会理性面对困难和挫折,增强心理健康素质。三要加强阵地建设。不断提升“物防、技防、人防”水平,提升校园安全保障能力,健全学校会同公安、消防、市场监管等部门协同联动机制,严防因学校安全管理、学生心理问题等引发极端事件。

  陈朝先要求,要高度重视,强化责任担当,严格落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”工作要求,建立健全党政主要负责同志为第一责任人,分管负责同志为主要责任人,各职能部门、二级院系层层负责,具体岗位直接责任人的安全责任体系,把职责落实到岗位、环节、人头上,做到末端见效,不断织牢织密校园安全防护网。要突出结果导向,牢牢牵住责任落实这个“牛鼻子”,坚持“严”字当头,有责必问、失责必究,切实推动校园安全稳定工作体系中的每一个层面、每一个环节、每一个人高效运转,切实筑牢校园安全防线,维护师生安全和校园稳定。

  约谈会上,6所高校分管负责同志作表态发言,省委教育工委、教育厅有关处室主要负责同志,41所高校分管负责同志和学生工作部门主要负责同志参加会议。


原文链接:http://edu.sc.gov.cn/scedu/c100494/2024/5/21/d5eb6675eeb14e6c938a2966c867facf.shtml
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