2024年5月21日至24日，教育部在京举办2024年教育评价改革研讨班。教育部党组成员、副部长翁铁慧出席并作主题报告。各省（区、市）和新疆生产建设兵团教育部门，教育部各直属高校、部省合建高校、有关部委所属高校负责同志，教育评价改革研究基地有关专家和基层单位代表参加研讨班。

　　5月22日上午，研讨班安排7个省（市）现场分享教育评价改革典型案例。我省作为7个省（市）之一，以《评价牵引教育改革 数据赋能教育未来》为题，重点介绍了我省合肥经开区自2021年以来运用大数据赋能本地中小学教育质量评价的经验做法。我省典型案例经验做法得到了与会领导和专家学者的高度评价，认为典型案例具有很强的现实借鉴价值，其中四川省教育厅副厅长丁念友专门点评道：“信息技术影响教育未来，合肥经开区坚守立德树人使命，积极拥抱信息时代，以评价改革入手，回应对教育改革的思考，以大数据让教育评价更科学，更精准，实现以评促学，以评促教。”

　　近年来，我省全面贯彻落实党中央、国务院关于深化新时代教育评价改革的决策部署，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教育评价改革的重要指示精神，坚持高位推动、示范带动、创新驱动、督办促动，印发我省教育评价改革《实施方案》《工作任务清单》《负面清单》等一系列政策文件，有序组织省级试点项目，开展典型案例评选，加强违规情形监测，扎实有效推进教育评价改革举措落实落地，取得了良好成效。下一步，我省将继续以党委和政府、学校、教师、学生、用人评价为突破口和发力点，推进教育评价改革走深走实、见行见效，促进高质量教育体系构建，为加快建设人民满意的教育强省激活力增动力。