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我们都是收信人 | 习近平总书记给南充市嘉陵区之江小学的重要回信引发四川广大师生强烈反响⑤

发布时间:2024-06-06 04:16:58作者:佚名来源: 四川省教育厅

  在“六一”国际儿童节即将到来之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平5月30日给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回信,对他们予以亲切勉励,并祝他们和全国的少年儿童节日快乐。习近平总书记的重要回信饱含深情、寄予厚望,在四川教育系统引发热烈反响。

  志存高远 他们争做新时代好少年

  德阳天立学校小学部四年级学生 罗一洢

  习爷爷鼓励我们要健康成长,我们要注重锻炼身体,保持良好的生活习惯和心态,更加努力地学习各门学科,培养广泛的兴趣爱好,提升自己的综合素质,保持积极向上的心态,成长为对社会有用的人。

  四川省“新时代好少年”、泸县中宏特殊教育学校学生 张琳涵

  认真读完习爷爷的回信,我深刻感受到了习爷爷对少年儿童的关心关爱。我一定树立远大理想,争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年。

  内江市第一小学五三中队少先队员 张芸汐

  作为新时代的少先队员,我要树立远大志向,珍惜美好时光,坚持德智体美劳全面发展,争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年,将来为家乡的建设和祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

  四川省达县职业高级中学高二财会三班 朱韵婷

  作为一名新时代的中职生,我们要志存高远,珍惜韶华,全面发展,学好文化知识和专业技能,弘扬工匠精神,为强国建设、民族复兴挺膺担当。

  接续奋斗 他们牢记初心使命

  广元市剑阁县教育局党组书记 李锦钟

  剑阁县教育系统将牢记嘱托、感恩奋进,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,充分发挥思政教师的主导作用,把总书记重要回信精神融入课堂、融入教学,开展好爱国主义教育、感恩教育、中华优秀传统文化传承教育等,引导广大少年儿童争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年,努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材,把教育办得更好!

  巴中市通江县火炬镇中心小学校长 李琳

  习近平总书记的回信表达了对少年儿童的祝福,也寄托了对少年的殷切希望,更是对我们教育人的勉励和鞭策!我们每个教育人应牢记从教初心,牢记育人使命,在教育教学实践中真正落实五育并举,全面发展,为祖国培养既阳光上进又本领高强的、将来能担当民族复兴大任的新时代好少年!

  雅安市荥经县胡长保幼儿园副园长 马玘

  习近平总书记对孩子们的勉励,其实也是对我们教师的勉励。作为一名幼儿教师,我深感责任重大、使命光荣。学前教育是人生的根基阶段,是培养下一代接班人的根基工程,我将牢记为党育人、为国育才使命,坚持立德树人根本任务,用心用情做好学前教育,传承弘扬中华优秀传统文化,不断铸牢中华民族共同体意识,将爱国主义情怀厚植幼儿心中。

  宜宾市叙州区蕨溪学校教师 侯小琼

  作为一名农村教师,我深知教育对于改变农村孩子命运、推动乡村振兴的重要性。我们将以总书记的重要回信精神为指引,更加努力地工作,为培养新时代的好少年贡献自己的力量。我相信,在党和国家的关怀下,我们的教育事业一定会取得更大的发展。

  各方协同 他们为儿童成长助力

  西南科技大学数理学院新进教师、“数理之美”科学传播育人团队科普工作者 周华

  作为一名大学老师以及科普工作者,在扶贫科普工作中,我们通过科普讲座、实验演示等多种方式,激发学生们对科学的兴趣。看着他们眼中对知识的渴望与探索的热情,我深切感受到,教育扶贫不仅仅是物质上的援助,更是精神上的鼓舞。我会始终牢记总书记嘱托,不断努力,为山区的孩子们种下成为科学家,建设祖国的种子,让他们走出大山,贡献社会。

  雅安团市委书记、雅安市少工委主任 裴胜军

  接续奋斗勇担时代重任,我们将深入学习贯彻习近平总书记重要回信精神,切实履行全团带队政治责任,把牢政治引领的灵魂和主线,引导少先队员从小坚定听党话、跟党走的决心,从小践行社会主义核心价值观,从小树立入队、入团、入党“人生三部曲”的志向理想,从小践行“请党放心、强国有我”的铿锵誓言,引领广大少先队员在少先队这所大学校里茁壮成长。

  绵阳市少先队总辅导员 袁晶

  我们将始终牢记“为党育人、为国育才”的光荣使命,用好绵阳市红领巾学院、中国科技城(绵阳)少年科学院等少先队活动平台,开展丰富多彩的少先队校外实践教育活动,努力把少年儿童培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。

  攀枝花市体育中学少先队大队辅导员 陶梦婷

  大队辅导员是团干部队伍、中小学校思政课教师队伍的重要组成部分,是少先队员亲密的朋友和陪伴者,是少年儿童健康成长的引路人。我们将引导学生把吃苦耐劳,拼搏向上的革命精神融入到学生日常体育训练中,为国家培养德智体美劳全面发展的优秀学生运动员,为实现体育强国梦贡献力量。


原文链接:http://edu.sc.gov.cn/scedu/c100494/2024/6/5/8631eef581d043cba82b354ff2752298.shtml
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