豫中专场交流现场

　　豫西专场交流现场

　　豫北专场交流现场

　　为充分发挥我省2022年本科高等教育国家级教学成果奖获奖成果的示范辐射作用，引领带动本科高等教育教学改革，7月2日至9日，省教育厅组织召开了2022年度本科高等教育国家级教学成果奖获奖成果宣传推广交流系列活动。活动分豫中、豫西、豫北三个专场，分别由华北水利水电大学、洛阳理工学院、河南师范大学承办。各本科高校分管领导、职能部门负责人和骨干教师共1000余人参加交流活动。

　　交流会上，来自浙江大学、江南大学、西北工业大学等高校6位专家作成果奖申报凝练的专题报告。我省高校11位获奖成果主持人聚焦不同主题，分享在大思政教育、专业与课程建设、教材建设、“四新”建设、教育教学数字化、产教融合等方面的教育教学改革成果。

　　会议强调，开展高等教育教学成果奖励是国家落实科教兴国战略、人才强国战略和落实立德树人根本任务的重要举措，高水平教学成果是高质量发展的重要标志。各高校要以教学成果培育和凝练为牵引，深入推进教育教学改革，全面提升人才培养质量。一是加强顶层设计，明确突破方向。认真总结研究掌握历届国家级教学成果奖的评选要求，坚持面向信息化、人工智能等世界前沿技术手段，围绕问题凝练、研究思路、成果内容、突出创新等关键点，明确教学成果奖最新突破方向。二是加强推广应用，提升成果水平。重视教学成果奖推广应用工作，有效利用教学指导委员会、省高等教育学会、产教融合联盟等多种平台，广泛宣传和推广优秀获奖成果，不断地总结完善，进一步提高教学成果的水平。三是聚焦培育路径，精准对照要求。聚焦理论创新、项目支撑、宣传报道、推广应用、学生受益等培育路径，精准对照要求，积极探索教育教学改革，培育高水平标志性教学成果。

　　近年来，省教育厅积极培育和组织本科高校申报国家级教学成果奖，取得了显著成效。2022年，我省荣获本科高等教育国家级教学成果奖11项，获奖数量创历史新高，充分展现了我省本科高校在教育教学改革和实践成果。通过交流，促进了优秀教学成果奖的推广应用，将进一步激励全省本科高校提升人才培养质量，深入开展教学改革研究与实践。

　　（高教处/供稿 编辑/张璟 初审/杨晓谜 终审/朱荣玉）