近年来，郑州电力高等专科学校紧紧围绕立德树人根本任务，牢记培根铸魂光荣使命，在公共基础课程教育方面抓精抓实，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促建的理念，搭建了以校内竞赛为驱动，以国家、省级大赛为牵引的“校—省—国”三级竞赛体系，有力推动了在培养高素质人才、教育教学创新方面的建设成效。

　　以赛促教，提升教书育人能力

　　学校坚持强化师资队伍建设，重视教师教学能力提升。积极推进“三教”改革，鼓励公共课教师参与各类教学竞赛，以常态化的教师竞赛赛制建设为抓手，加强师资队伍建设。引导教师通过比赛探索新时代教育方法，聚焦教学创新，提高课堂教学质量，助力学校高质量发展。

　　近五年，学校公共基础课教师在各类竞赛中表现出色，屡获佳绩。获得国家级奖项一个，省级以上奖项二十余个。

　　以赛促学，提高人才培养质量

　　赛学并举的人才培养模式能够促进学生的综合能力发展，通过参加各种比赛，学生不仅可以提高专业技能，还可以培养自主学习的能力和解决问题的能力。近年来，郑州电力高等专科学校指导和培养学生参与各类校外竞赛活动，提高学生的学习动机和创新能力。学校倡导辅导教师大胆探索新模式，用新思路开辟新路径，辅导学生取得了一系列的优异成绩。校内以组织各类技能大赛为抓手，营造浓厚学习氛围，提高人才培养质量。自2019年起学校已举办五届英语技能大赛和四届数学技能大赛。大赛为学生搭建了展示学习风采的平台，在全校学生中营造了良好的学习氛围。两项大赛累计参加人数达3000余人次，比赛把基础课程教育和能力素质提升紧密结合起来，激发了广大学生的学习热情。

　　以赛促建，不断提升建设水平

　　学校鼓励引导教师全方位对标教学比赛的教学新理念、新模式、新手段和高标准，不断引入新设备、新工艺，促进学校实训设备更新换代，为教育教学改革注入活力。大力推动“课堂革命”，加大混合式教学模式推广力度，充分提高学生课上课下全方位参与度，建设具有电力院校特色的在线示范课程和精品教学资源库等校本资源，促进教学相长。通过参加各级各类技能竞赛，学校公共课教师的综合能力得到了明显的提升，学生学风和实践动手能力发生了显著变化，对学校教育教学改革具有重要的促进作用。

　　（郑州电力高等专科学校 供稿）