“先修课程内容很实用，既是对高中部分知识的回顾，又衔接了大学知识，为后续进入大学后的深入学习奠定了坚实基础。”8月28日，刚在家学习完第三天《高等数学》的芜湖学院大一新生韦博文赞叹说，在这之前，他已经学习完10天的《大学物理》和《大学英语》先修课程，收获满满。

　　这是芜湖学院正在进行的2024级新生前置教育活动。为进一步帮助2024级新生扣好大学生活的“第一粒扣子”，加速新生角色转换，无缝融入到丰富多彩的校园生活中，学校创新性地运用“数字桥梁”，依托网络平台，精心设计了前置教育课程体系，涵盖“我的祖国我热爱”“我的大学我做主”“我的专业我探索”“我的学业我规划”“我的安全我负责”“我的感恩我表达”六项专题教育活动。其中，作为重要内容的“我的专业我探索”，通过专业书籍推荐，组织数学、物理、英语等主干课程微课堂教学等方式，使新生初步树立热爱专业的思想，保持良好的学习状态，更好地适应大学学习。

　　此外，芜湖学院还精心策划了一系列丰富多彩的线上校园文化活动，如“读万卷书，行万里路”“开学典礼发言人选拔”“学长学姐寄语新生”“新生我想对你说”及“我和录取通知书合影”摄影展等，激发新生爱校情怀，实现从被动接受教育到主动参与的转变。

　　“虽然还没有开学，但各种活动已经让我对学校和专业已经有了进一步了解。”来自合肥的计算机类专业学生韩雪不再担心异地求学，对未来大学生活十分憧憬。丰富实用的新生前置教育活动则让来自芜湖的新能源汽车工程专业学生韦博文明晰了目标：踏实学习，锻炼综合素质，希望能留在家乡，为芜湖新能源汽车发展贡献微薄力量。

　　大学因城市而兴，城市因大学而盛。据悉，芜湖学院前身为创建于2004年的安徽师范大学皖江学院。转设以来，学校与城市同频共振，主动对接芜湖新兴产业、未来产业、数字经济等发展需求，重点打造以工学为主、文理渗透、多学科交叉，新工科、新文科、新艺科协调发展的学科专业布局，将担当起培养应用型人才的重任，发挥服务、支撑、引领地方经济社会发展的作用。(芮娟 特约通讯员：周新胜)