近十年来，遵义市牢记习近平总书记殷切嘱托，坚持“教育发展、教师为本”核心理念，把教师摆在教育事业发展的突出位置，大力实施“强师工程”，推进高素质专业化新型教师队伍建设，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，为办好人民满意的教育提供有力保障和坚强支撑。

　　一是坚持学高为师实施“薪火”行动，打造业务精湛教师队伍。持续构建分层次、多形式、广平台、立体式的中小学校（幼儿园）教师培训网络，建立健全国家级、省级、市级、县级、校级五级培训体系，持续实施“国培计划”“省培计划”“市培计划”，仅2022年以来就举办各级各类培训318班次、参训教师达32477人次，广大教师专业精神、专业知识、专业技能和课程意识显著增强。坚持“对接京沪、融入成渝、兼容并蓄、走向国际”教育开放思路，抢抓新一轮东西部协作教育对口帮扶机遇，持续实施“金种子”“影子校长”项目，与北京师范大学、西南大学等重点高校合作实施北师大高端领军人才培养项目、西南大学教师教育创新实验区项目等，累计培养领军校长30人、领军学科教师60人、领军班主任60人、骨干教师（校长）120人、学科带头人100人、学校后备干部100名。

　　二是坚持德高为范实施“铸魂”行动，打造师德高尚教师队伍。健全师德师风建设长效机制，常态化开展“师德师风宣讲进校园”活动，将教师师德考核纳入对各级各类学校督导考核的重要内容，作为教师评优晋升、职称评聘、考核评价等重要依据，落实师德一票否决制，完善规范涉师德师风事件（线索）发现核查报告工作机制，强化制度约束和规范引导，持续打造风清气正育人环境。全面开展新入职人员和从业人员政治审查工作，采取“线上+线下”双线审查方式进行，坚决杜绝有犯罪前科的人员混入教师队伍，严把教师入口关。利用“教师节”开展师德师风先进个人评选表扬工作，用身边的榜样传递师德力量，强化正向舆论引导作用，掀起争做“四有”“三者”好老师热潮。近三年来，共开展市级师德师风宣讲会40余场，组织全市9万余名教师开展教书育人先进事迹学习活动；评优表彰优秀教师800余人，教师获得感和职业荣誉感进一步增强。

　　三是坚持改革为要实施“增效”行动，打造结构合理的教师队伍。着力解决城乡间、学段间、学科间普遍存在的教师结构性缺编问题，促进城乡学校教师更加合理配置，激发教师工作积极性，研究出台推进中小学教师“县管校聘”管理改革实施方案、中小学编制统筹管理操作细则，建立全市中小学教职工编制池，统筹坚持“三年一调整，一年一授权”原则对全市中小学编制实施统筹管理。从“严格落实编制配备标准、从严控制抽调借用人员、科学设置管理人员岗位、建立梯次补充人员机制”等方面对教职工优化管理，严禁挤占、挪用和截留中小学教职工编制，严禁长期空编和有编不补、编外用人，推动教师由“单位人”变为“系统人”。此外，严格实行“全市中小学编制总量按照中央和省规定的师生比例确定，并实行动态管理”，严格按照中小学教职工编制标准配备中小学教职工，教师配备向音乐、体育、美术、心理健康、科学等紧缺学科倾斜，教师结构更加优化、编制配备更加合理。

　　四是坚持人才为基实施“强根”行动，打造充满活力的教师队伍。研究出台加强教育人才引进和培养管理的若干意见等政策文件，为教育体育系统人才培养提供了有力的制度保障；落实高级人才津贴考核制度，对具有正高、副高职称的中小学教师年终考核合格以上人员，每人每月分别给予一定的高级人才津贴，提升教师职业吸引力、荣誉感和获得感。严格落实义务教育教师工资待遇保障，确保教师工资不低于当地公务员工资标准，每月上报当月教师工资落实情况，落实服务期内特岗教师工资待遇和养老保险。大力实施乡村教师支持计划项目，全面落实乡村教师生活补助政策，落实贵州省乡村教师教龄荣誉制度，为连续任教满25年的乡、村级中小学教师颁发25年教龄荣誉证书，近五年共颁发荣誉证书550个，进一步推动基层教师安心教学、扎根基层。