近年来，重庆工业职业技术学院坚持党建统领，以红岩精神为引领，通过“三聚焦三强化”，校企共育探索培育“怀家国情怀、精核心技术，铸汽车名片”的国际匠心汽车人才，教育引导学生积极投身服务“一带一路”倡议和西部陆海新通道建设，构建“职教出海”新范式。

　　一、聚焦思想建设，强化“技术报国”大情怀。一是强化理论武装，筑牢思想基石。建立“思政+技能双导师”机制，成立“红星照耀”研习社，通过主题党日、专家讲座、红色基地参观研讨等方式，以“红岩精神”激发师生爱国情怀，以“大国工匠”激发学生的学习兴趣和社会责任感，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，以伟人和科学家的榜样力量培养学生的科学精神、奋斗精神和创新精神等，并同实现“中国梦”紧密联系起来，激发师生“强国有我”“技术报国”的家国情怀和使命担当。二是注重环境育人，涵养精神品质。通过“虚实相生课堂”营造海外工作环境，按照国际企业标准和布局，打造实训车间，将企业文化融入实训文化，通过元宇宙数字时空呈现海外工作场景，开展沉浸式、体验式和互动式学习，强化“学、思、研、行”的教育模式，激发学生勇闯海外与民族车企同进步、共服务的责任意识。三是坚持思政融入，激发责任担当。坚持思政课程与课程思政同向同行，注重系统性构建课程内容优化、教学资源合理配置、思政知识有效融入课程体系。充分挖掘课程思政的育人元素，巧妙、自然地将团结协作、严谨认真、精益求精等思政元素融入课程教学内容，有效实现专业教育与思想政治教育的有机融合，教学与育人的高度融合。

　　二、聚焦开放融合，强化国际视野大格局。一是跨文化交流，拓宽全球广度。通过“引进来，走出去”加强加深海内外跨文化交流学习，进一步提升学生的国际化沟通能力、国际规则适应能力，拓宽国际视野和学生全球广度。学校先后出台外教来华保障措施、在校生出境交流补贴等政策文件，聘请外专外教20余名，推动60余名学生到新加坡、加拿大、英国等国家进行跨文化交流、学习和实践，进一步拓宽国际视野、坚定文化自信。二是跨领域学习，强化技术精度。利用李雷汽车维修工市级首席技能大师工作室、长安汽车陈思良市级技能大师工作室等平台协助解决海外技术问题，通过参与海外技术培训、协助教师开发双语课程资源、撰写海外技术案例等强化学生技术能力，培养践行“技术报国”的家国情怀，为在国际大舞台显身手打下坚实技能基础。三是跨专业互选，提升人文高度。根据国际通晓的汽车产业标准，校企合作共同研制国内外通用的《汽车售后服务企业人员培训能力标准》，在汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销两个专业创建“底层共通、中层分设、高层互选”的“跨专业模块化课程体系”，满足国际化汽车售后服务人才“走出去”工作岗位的能力需求。学生根据个性化需求跨专业互选学习，如汽车专业学生选修“国际商务礼仪”“海关法与报关实务”等课程，通过“高层互选”，进一步强化学生国际化专业技术与服务能力。

　　三、聚焦协同育人，强化人才培养大提升。一是校企共建“中心+工坊+基地”国际化育人平台。学校联姻长安、力帆等中国品牌汽车企业在国内成立全球培训中心，实施“双主体”建设和管理，共建培训中心、共享优质资源、共同孵化教学培训课程。建立墨西哥、巴基斯坦“鲁班工坊”2个，建立埃塞俄比亚、沙特阿拉伯“海外人才培养基地”2个，全球培训中心孵化成果培养校内学生，共育国际化特色人才。二是企业国际岗位标准融合课程标准。联合长安汽车开发适用于海外的“CIC技术培训认证体系标准”，将该标准融入教学中，实现课程标准与海外岗位标准无缝衔接。三是实训任务融合海外典型案例。校企携手打造开放、立体、系统的双语在线课程资源，共享校内教学与企业海外培训资源。校企共建云服务中心，同步海外案例与校内实训，课堂实时融入海外典型案例，深化教学与岗位融合。