周口市认真贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于学生心理健康的系列重要论述和重要指示精神，以省教育厅等十七部门印发的《河南省贯彻落实全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）实施方案》为指南，着力在完善工作机制、提升专业水平、加强教育引导、凝聚育人合力等方面下功夫，全方位呵护学生身心健康成长。

　　加强组织领导，完善心理健康教育工作机制。周口市委市政府高度重视学生心理健康教育工作，多次开展实地调研和专题部署，多次作出工作批示，推动多部门协同发力，构建协同联动的工作格局。周口市教体局坚持健康第一的教育理念，守牢学校教育主阵地，2024年以来先后印发《周口市加强中小学心理健康教育工作方案》《周口市加强中小学心理健康教育工作十条硬措施》等文件，对全市中小学心理健康教育工作制定细化措施，并加强市、县、校三级联动，着力提升工作的针对性和有效性。为进一步压实各级工作责任，按照省教育厅工作部署，建立市、县、校分级视导工作机制，每学期对全市中小学校心理健康教育工作开展一次全面视导，针对视导发现问题建立台账，及时改进提升。

　　引入专业力量，深化心理健康服务体系建设。为更好地适应教育现代化发展和学生心理健康教育工作的新要求、新趋势，周口市教体局积极探索校地共建，增强心理健康教育专业支撑。2023年10月，邀请华东理工大学段文杰教授团队为全市中小学校长、年级主任和班主任、专兼职心理健康教育教师三个群体分别开展专题培训，累计培训3000余人次，反响热烈。在此基础上，2024年8月，该市教体局与华东理工大学社会与公共管理学院携手，推动成立周口市学生综合成长发展指导中心。指导中心汇聚华东理工大学、中南财经政法大学、周口师范学院等高校专家以及中小学心理健康教育骨干教师等专业力量，面向全市中小学师生及家长提供心理健康教育与辅导、师资培训与督导等服务。同时，依托指导中心，引入华东理工大学社会工作专业力量，面向6所试点学校开展社工入校项目，为学校提供学生心理健康辅导、家校沟通协调等服务。8月6日，周口市学生综合成长发展指导中心正式揭牌。目前，周口市教体系统共建立学生心理健康指导服务中心市级1个、县级7个；全市中小学校共配备心理健康教育教师专职671人、兼职3273人，开通心理热线1258个、设立心理信箱1999个。

　　规范心理监测，提升心理危机识别干预实效。自2023年起，周口市中小学每学年面向小学高年级、初中、高中全体学生开展一次心理健康测评，根据测评结果建立学生心理成长档案，特别关注重点群体，建立留守儿童、单亲家庭和有心理问题学生“三个清单”，并采取“一人一案”的办法进行一对一帮扶，努力做到心理问题早发现、早干预。2024年4月，全市统一使用河南省中小学心理健康监测系统开展测评。该市教体局在测评前召开专题会议，邀请专家详细解读平台操作使用方法，指导各中小学校有序开展测评，全市累计测评学生80余万名。为进一步完善学生心理危机识别机制，在心理测评的基础上，研究制定《周口市中小学生心理风险因子二十条排查清单》，各中小学各班级定期开展全面排查。同时，注重发挥朋辈作用，各中小学校在班级设立心理委员，及时了解、发现同学的心理动态并向班主任和心理健康教育教师报告，为掌握学生心理状况和有效开展心理辅导提供更多参考。

　　注重宣传引导，营造心理健康教育良好氛围。周口市教体局指导各中小学校充分发挥课堂主阵地作用，将心理健康教育课程作为必修课列入课程计划，落实课时要求，并注重将生命教育、挫折教育等渗透到日常教育教学各个环节，帮助学生解决学习、生活和成长中的问题。各中小学校结合实际，常态化开展心理健康教育主题班会、广播、讲座以及学生社团、团体心理辅导活动课等丰富多彩的心理健康教育宣传活动，宣传普及心理健康知识与理念。特别是在每年心理健康教育宣传月期间，市教体局举办宣传月启动仪式，指导各中小学校开展好“七个一”系列活动，形成了师生家长全员参与的良好氛围。该市教体局每年开展心理健康教育典型案例征集活动，涌现出一批富有亮点和成效的典型案例，近两年共有63个案例获省教育厅表彰。

　　（周口市教体局 供稿）