高新区坚持“扩优提质”和“优质均衡”两手抓，依托高新智慧教育云平台，持续加强与巴蜀中学、北师大附中、中国教育电视台等的实质性合作，通过建立“578”集团化办学模式，创新共进型教育联盟、重塑共建型教育机制、创设共享型教育平台，打造“新智慧教育”集团化办学新样本，高质量推进“西部基础教育特区”建设。

　　一、建立“共进型”教育集团，打通“优质共建”新航道。一是教育结对，教育主体集团化。创新结对帮扶机制，以巴蜀科学城中学等17所学校为核心，以白市驿一中等40余所学校为成员建立教育集团，由核心成员学校在业务上给予引领、指导和帮扶，推动协作学校愿景、机制、研训、教学等多方面协同，促进优质教育资源共建共享，扩大优质教育资源辐射面。2019年以来，高新区与巴蜀中学、四川外国语大学等签订《合作办学协议书》，实现全区中小学与市内外优质学校结对，形成协作型教共体。二是硬件升级，办学条件数字化。积极开展数字新基建工作，优化和升级数字化学习环境，实施教育数字变革三年行动计划，配齐学校精品录播教室、AI听评课系统、自动作业批改等数字基建设施，建立“公共优质—区域特色—创新生成”三级资源体系。截至目前，引入全国名优在线教学课程658门、资源330余万条，运用“三个课堂”缩小南北校际差距，建成“处处能学、时时可学”的数字学习空间，实现城乡教育“零距离”。三是资源共享，课程建设精品化。利用“互联网+”等信息技术，通过“双师课堂”“数字孪生课堂”等资源共享，实现城乡学生同上名师课、教师同步教学研究，促进优质课程资源共研共享，形成共生共长的课程教学样态。近年来，各教育集团学校分学科、分学段打磨示范课3000余节，制作微课案例4000余个，56节入选“部级精品课”、142节入选“市级精品课”。

　　二、重塑“共建型”教育机制，推动“合作共赢”新发展。一是全学段教育共建。出台《进一步深入推进中小学集团化办学的实施方案》，优化区内集团化办学政策支持，探索推进全域集团化办学，发挥优质校的辐射带动作用。目前，已建立中学教育集团5个、小学教育集团7个、幼儿教育集团5个，实现区内学校集团化办学全覆盖。二是全方位内涵提升。建立文化共生机制，所有集团学校之间明确共生内容，制定共生目标，明晰共生路径，促进教共体管理共进、品牌共享、价值共融、文化共生、优势互补、共赢发展。三是全过程质量管理。改革教育集团评价体系，改变以往仅对单校开展教学质量考评的惯例，对集团内各成员学校在资源共建、师资共享、学生共育、质量共赢等4方面实行捆绑式评价，促进共同体建设走深走实。

　　三、创设“共享型”教育平台，凝聚“特色共生”新力量。一是聚才引智，常态化促进人才交流。持续推进各集团校内校长教师交流制度化、常态化，采取学校联盟、对口支援等多种方式，积极引进优秀校长和骨干教师全程参与教学一线和管理。截至目前，区内已邀请12名牵头校校级干部担任成员校校级领导，连续选派38名教师到成员学校挂职锻炼。二是抱团成长，规范化开展师资交流。将教育集团各类资源全面共享，让牵头校与成员校教育“融在一起”。常态化开展交流轮岗、师徒结对、校际教研等，在职务（职称）评聘、薪酬福利、评优表彰等方面对参加交流轮岗的校长教师予以倾斜，促进教师由“学校人”变为“系统人”。目前，高新区实现师徒结对4000余人，结对优质学校跟岗锻炼教师200余人。三是名师引领，长效化提升教坛质量。积极发挥示范引领作用，以课堂教学为中心，借助特级教师、名师等资源优势，通过学名师、追大咖、找标杆等，充分调动广大教师的积极性。同时，加强名师工作室建设，开展课堂示范、专题讲座、教育科研等全方位指导，提升教育人才“造血”功能。截至目前，已成立6个名师工作室，开展“订单式”名师送教。2023年以来，高新区新增市级学科带头人、学科名师、骨干教师37名。教师参加优质课竞赛、基本功大赛、精品课比赛获全国一等奖71人次、全市一等奖408人次。