郑州科技学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把“一站式”学生社区建设作为推进“时代新人铸魂工程”的重要载体，按照“一体规划+八大主题苑区+六大共同体”建设模式，强化“苑院协同”建设理念，有力确保形神兼备、富于实效。

　　一、聚焦党建引领，“三抓促三力”构建价值共同体

　　抓顶层制度引航，坚持党建规范化，社区更具核心力。学校党委始终将“一站式”学生社区建设作为“一把手”工程来抓，纳入学校重点工作高位谋划、高标准部署。建立学校党委统一领导、部门分工负责、全员协同参与的责任体系。

　　抓思政教育引策，坚持党建项目化，社区更具持续力。学校学生处党总支获批“第四批全国党建工作样板支部”培育创建单位，积极探索在“一站式”学生社区内挂牌“驻楼党员工作室”。

　　抓战斗堡垒引路，坚持党建网格化，社区更具内动力。建立了“学校党委领导、学生处党总支引领、学生社区党支部为基、各苑党小组细分网格、党员宿舍挂牌亮身份”五级体系，党建网格化深入学生社区，稳固提升育人成效。

　　二、聚焦队伍入驻，“3N+6模式”凝聚育人共同体

　　“一站式”学生社区通过明确导向、出台文件、优化机制、完善考核等方式，做到“3N+6模式”队伍入驻。

　　截至目前，已有38名育人导师分布在各宿舍楼内，24小时在岗与学生同吃同住；102名专职辅导员在社区固定场所办公；118名专职辅导员在社区住宿；287名专任教师担任社区学业导师。

　　各主题苑区配备1名专职思政教师、1名名师专家、1名心理咨询师、1名就业创业指导教师、1名安全教育指导教师、1名后勤人员。“3N+6模式”下完善学生社区队伍协同互促、教育效果倍增提升的工作格局。

　　三、聚焦学生参与，“三支队伍”打造成长共同体

　　学校以学生为中心，引领、服务、共进，三支队伍协同共筑学生成长共同体，引导学生在服务社区、反哺社区中成长。

　　组建学生自主管理队伍。成立了“一站式”学生社区“自律管理委员会”，通过提倡社区公约、举办社区文化志愿服务系列活动，让学生参与社区事务的设计、决策、实施、评议全过程。

　　组建学生朋辈互助队伍。成立了“一站式”学生社区“心引力”朋辈辅导团，通过朋辈辅导的形式，为学生提供心理健康、学业发展、职业规划等方面的支持和帮助。

　　组建学生党员先锋队伍。组建了“一站式”学生社区“党员先锋队”。通过开展“弘扬新时代雷锋精神，共建美好社区”等各类活动，承担起社区治理应尽的义务与责任。

　　四、聚焦文化建设，“八大苑区+”涵养文化共同体

　　学校将社区内38栋宿舍楼划分为八大苑区，形成了“一个苑区、一种主题、N+活动”的多元化文化体系，营造主题“浸润式”社区育人环境。

　　明确苑区主题特色。春雨苑聚焦党建引领，建安苑强调平安校园，先锋苑树立先锋模范，明德苑培养领导力，承尚苑传承传统文化，悦心苑关注心理健康，逐梦苑鼓励社会实践，知行苑倡导志愿服务。

　　深化苑区品牌内涵。围绕主题每一苑区负责自身物理空间和文化氛围优化改造，同时策划组织在“一站式”学生社区的主题活动，丰富学生社区的时代价值和育人内涵。

　　实施“N+活动”策略。在“一个苑区、一种主题”的基础上推出“N+活动”策略。春雨苑“红色经典诵读”、承尚苑“春季品茗会”、悦心苑“五育润心”心灵集市、先锋苑“出彩郑科人”等活动，全年累计开展300余次。

　　五、聚焦数字赋能，“三维交互”激活创新共同体

　　学校创新打造了“思政体验空间—网络办事平台—智慧服务大厅”三维立体交互的空间形态。

　　红色文化与智慧数字技术相融合。社区内建设了集教学、体验、互动于一体的河南省首家高校思政教育体验教学基地。社区内教师及学生骨干积极遴选并制作导向鲜明、内涵丰富的教育教学内容，让历史动起来，让理论活起来，让课堂炫起来。

　　智能系统与社区服务体系相融合。升级线上一站式办事平台，实现学生事务的线上化、便捷化。推进学生社区各楼人脸识别闸机设备建设，实现智能感知终端的全覆盖。利用人脸识别、行为分析等技术，提升社区安全管理与服务水平。

　　网络办事与线下办事大厅相融合。建设集学生事务、团学服务、就业创业指导、组织发展及接诉即办等多功能于一体的线下办事大厅，精准对接学生多元化需求。网络办事平台与线下办事大厅之间实现数据共享与整合。

　　六、聚焦条件保障，“五度并举”建设治理共同体

　　空间改造提升幸福度。建设特色共享空间，重点打造“驻楼党员工作室”“润心文化园”“团团书吧”“春雨文化长廊”等特色区域，使其成为引领学生思想、促进心理健康、丰富文化生活的重要阵地。

　　队伍下沉增强亲近度。建立队伍驻楼、驻苑工作制度，在党员活动室、多功能大厅等公共空间举办读书交流会、考研分享会、党团主题活动，促进师生之间的思想碰撞和情感交流。

　　人员培养聚焦专业度。在学生社区内组织专题培训、专家讲座、主题沙龙和学术交流活动，育人队伍已累计参与培训超过130次。建立科学合理的评价体系和激励机制，对工作绩效的量化评估。

　　学生参与提高认可度。鼓励学生积极参与学生社区的管理和建设，负责活动的策划、组织和实施。定期组织学生对学生社区的建设满意度进行评价，迅速响应学生需求。

　　信息化建设赋能满意度。加强各职能处室之间的数据共享与整合工作，实现学生信息的全面、准确、及时传递。通过数据分析与挖掘，为学校决策和管理提供有力支持。

　　（郑州科技学院 供稿）