近年来，桐城市以推进义务教育优质均衡发展为抓手，把学校标准化建设作为主要任务，坚持严标准、强投入，着力改善办学条件。

　　学校网点布局持续优化。修订完成《桐城市中小学校幼儿园布局国土空间专项规划（2021-2035年）》教育专项规划，稳步推进全市中小学网点布局调整。成功组建14个义务教育办学集团校，13个幼教集团园，“本土型”教育集团化治理体系基本建立。2024年，通过前期起始年级停招、自然分流等方式，推动撤并小规模学校（教学点）7所。新组建办学集团校1所，实验中学办学集团校执行校增加至4所，实验小学办学集团校执行校增至3所。通过大力推进义务教育阶段校网撤并调整和集团校建设，教育资源得以优化组合，学校布局更加趋于合理，教学质量和办学效益得到明显提升。

　　“为着力解决城区学位紧缺难题，该市于2022年投资1.5亿元新建了经开区实验小学、实验中学等高标准学校，累计提供学位近2000个。”该市教育局项目管理科负责人介绍说。

　　在持续加大新项目投入的同时，该市还大力实施薄弱学校改造、农村校舍维修改造工程、运动场提升改造工程等项目建设。3年全市累计投入资金1.13亿元，完成31所义务教育学校运动场提升改造工程；投入资金6273万元，实施81所学校义务教育校舍安全长效保障机制、薄弱环节改善与能力提升项目，城乡学校的校容校貌焕然一新。

　　数字化建设是新时代教育发展的新要求。近年来，该市紧跟教育发展步伐，不断加大财政投入，更新现代化数字教学设施设备。截止目前，该市已累计投入资金1.08亿元，为城乡新（改扩）建学校装备了标准化实验室10间、计算机教室4间、多媒体教室（电子备课室、语音室、录播室）45间，添置教师机2301台、学生机15510台，购置多媒体“班班通”577套。

　　办学条件的改善是推进义务教育优质均衡发展的必要基础。“我市将继续加大教育投入，以“优质校+”为抓手，以扩优、提质、补强为着力点，进一步推动城乡教育联合体建设，提高集团化办学水平。”该市教育局党委书记、局长疏波表示。（特约通讯员：何立春）