忠县深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，紧抓教师队伍“第一引擎”，实施教育家精神铸魂强师行动，聚焦打造“库区教育高地·重庆教育强县”，积极构建教师队伍建设体系，在强师惠师上务实功、出实招、求实效，着力锻造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的新时代高水平教师队伍，推动区域教育高质量发展。

　　一、坚持全过程培育养成，聚焦重点强师能。一是新教师源头培养强基础。实行“1+2+N”多元培养模式。“1”即筑牢师德为核心，“2”即夯实扎实学识、育人能力两个基础，“N”即搭建多元培养平台，畅通教师发展渠道。采取“订单培养+师徒结对+成效同考”等模式，实施“1年成长，3年成才，5年成骨干”青年教师培育计划。建立县级“优秀年轻干部库”，优选102名年轻教师入库，推动落实“把优秀教师培养成党员，把党员培养成优秀教师，把优秀党员教师培养成领导干部”机制，构建年轻干部梯队培养体系。二是骨干教师示范培养提技能。坚持问题导向、任务驱动、对标施训、精准培训，依托教学大比武活动、教师基本功竞赛、忠诚教苑讲坛、“国培计划”、教育部—联合国儿童基金会项目等活动，探索“赛—培—研”一体化骨干教师培养模式。培育市级特级教师6名、市级学科带头人2名、市级骨干教师115名；县级学科带头人、骨干教师、青年骨干教师、教学能手814名。112名骨干教师选聘为县兼职教研员，分片分校带动教师队伍水平的整体提升。三是名师名校长高阶培养促引领。按照“协同共育、个性培养、育用结合、科学评估”的思路，采取任务驱动模式，通过集中培育、导师指导、名校访学、团队建设、成果展示、示范提升等环节，全面提升名师名校长的教育理念、师德修养、理论素养、实践创新能力和个人可持续发展能力。培育市级学科名师10名、县级名师19名、县名师工作室6个；市级名校长2名、市级名校长工作室2个、县级名校长3名，实现身边有榜样、学校有标杆、学区有名师、全县有引领。

　　二、坚持全领域改革保障，定稳基点促师为。一是深化考核评价体系。建立教师考核特别评价制度，对获得省部级以上荣誉、市级讲课一等奖及在教育教学方面取得重要成果的教师，年度考核可直接评定为优秀等次。优化教师超额绩效分配办法，树立实干实绩实效导向，将教师工作量、业绩成效作为分配核心指标，重点向班主任、一线教师、骨干教师倾斜。二是强化职称评聘规则。坚持师德为先、教学实绩为重的分级管理考核机制，根据城区教师、乡村教师的不同情况，实施有区别、有梯度、有层次的申报评价条件。在中级职称评聘中，对在乡村连续任教满15年以上的优秀教师优先评聘；对在乡村连续任教满20年以上或距本人法定退休年龄不足5年的，职称评聘中体现人文关怀。五年累计审核推荐副高级以上教育人才340人。三是优化教师资源配置。坚持城乡统筹一盘棋，加大教职工统筹配置和跨区域调整力度，切实解决教师结构性、阶段性、区域性短缺问题，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。面对当前乡村小学教师总体富裕，中学教师学科性差缺的现状，以“总量控制、盘活存量、城乡一体”为原则，成功“带岗分流”农村学校富裕教师162名。持续组建教育集团21个，教研联盟和学习共同体7个，县内交流干部教师368名，对口协同发展交流干部教师10名，充实招募“银龄讲学”教师9名，“三区”支教教师9名，推动教育优质均衡发展。

　　三、坚持全角度氛围营造，夯实支点暖师心。一是积极选树典型。近年来，累计选树县级“优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者宣传人选”285名，推荐选树重庆市“最美校长、最美教师、教书育人楷模、优秀班主任、先进工作者”20名，全国优秀教师1名。为从教20年、30年的教师颁发荣誉证书，突出正面典型的榜样教育和事迹宣传的情感感召，着力营造尊师重教、惠师强教的良好社会氛围，形成优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好局面。二是诚聘紧缺人才。出台《忠县教育人才引育办法》，明确引进人才薪酬待遇、安置补助与岗位补助、安居支持标准，最高可按50万元议定紧缺人才年薪。建立教师周转房1000余套，20名优秀教育人才“拎包”入住忠县人才公寓，协助解决引进人才及其配偶随调随迁和子女入学问题。近年来，引进部属师范院校公费生、双一流高校紧缺学科毕业生、硕士研究生、师范本科优秀大学生、县外优秀教师381名，促使教师资源扩优提质。三是营造暖心氛围。维护教师尊严和合法权益，建立教师管教“容错纠错”机制，依法依规处置涉校涉师矛盾纠纷5起，切实保障教师教育惩戒权，防止好教师被污名化，激励教师担当作为。减轻教师非教学负担，深入推进依法治教、依法治校，赋予学校更多办学自主权，统筹规范中小学校和教师督查检查评比考核事项，规范社会事务进校园。实施校园暖心行动，开设教职工健康服务站，提供心理咨询和减压舒缓等服务；建立重大节日的慰问制度；倡导有条件的学校设置母婴休息室、开设教师子女托管托育服务。营造社会尊师氛围，建立与卫生、文旅、住建等行业交流合作机制，出台针对教师优待政策。建立重大疾病、重大变故慈善救助机制，实施关爱帮扶行动。