南通大学高度重视学生资助工作，把资助育人作为“三全”育人的关键环节，以既要给予困难学生经济帮助，更要给予精神激励和能力帮扶为目标，着力健全“济困、励学、厚德、强能”四维资助育人体系，创新资助育人平台，探索出适应新时代大学生成长的社团资助育人新模式，促进学生自我教育、自我成长，不断提升资助育人质量。

　　强化心智赋能，夯实理想信念。学校开展“信仰·理想·责任”“助学·筑梦·铸人”“我与信仰对话”等一系列主题活动，在思想上引导、精神上激励受助学生，把资助工作与爱国教育、励志教育、感恩教育、诚信教育有机结合起来，把立德树人作为工作的中心环节，从政治、法律、道德三个维度开展理想信念教育，促进青年大学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，提高政治素养，传承中华民族自强不息的精神，引导受助学生热爱生活、励志成才、知礼感恩、报效国家、服务社会，促进学生全面健康地成长成才，充分发挥资助工作的育人功能。

　　突出学业赋能，开展学习互助。为了提高受助学生的学习兴趣、学习效率、学习自主性，学校先后开展学业困难学生团体辅导、家庭经济困难学生自我提升训练营等团队辅导活动，同时依托学生组织，开展帮扶学习一对一、晨晚读、英语情景剧、读书交流会等活动，开设微信学习专栏，为受助学生提供多门学科学习资料。在开展学业帮扶的同时，引导受助学生与他人建立良好人际关系、树立信心、培植希望、充分挖掘自身内在的潜能，促进心理良好发展，培养健全的人格生活方式。

　　注重实践赋能，助力筑梦圆梦。学校不断探索受助学生成人成才的新方法、新途径，通过在组织方式和模式方面不断创新，增强受助学生社会实践能力。开设摄影小组、舞蹈小组、篮球小组、书法绘画小组、电脑技术小组、演讲与口才等兴趣小组，丰富受助学生的课余生活。开启“创新驱动人才培养”模式，探索创新型教育新思路，鼓励受助学子自主创业，并为其提供一系列创业指导和服务，让受助学子们在实践自己创业想法的过程中，把兴趣与职业相结合，不断开拓创新、艰苦奋斗，谋求高质量生活与自我价值的实现。