近年来，扬州大学针对家庭经济困难学生开启“就业小灶”，从大一的职业生涯体验等职业教育启蒙，到大二、大三持续的职业规划大数据分析、追踪以及就业观引导，再到大四毕业学年实时的个人求职专项技能培训和实战操作，通过一系列就业指导工作，帮助家庭经济困难学生提升核心竞争力，找到寻找“最优出路”。

　　建立就业服务“生态思维”。学校利用生态科学中系统性、协同性和发展性的思维习惯和工作方法，持续实施全程式、贯通式、融入式、进阶式的就业指导培训。除了提供创业经验式的人岗配对，还在职业生涯教育、就业形势分析、职场法律咨询等服务供给方面狠下功夫。

　　利用大数据缩小求职短板。为了不让一个家庭经济困难毕业生就业掉队，自2019年起，学校为每一位贫困学生建立包括心理筛查、学习成绩、在校所获荣誉、第二课堂数据指标等数据的就业分析系统，量化分析贫困生可能面临的性格、能力等就业困难因素，在全面跟踪记录学生就业状况的同时，为学生提供精准的就业帮扶。此外，自疫情以来，学校利用辅导员“直播就业”、搭建“云就业”平台等形式，每年助力6000余名贫困生全就业。

　　实现就业指导“精准滴灌”。除了提供就业能力提升帮扶，学校还向家庭经济困难毕业生倾斜和匹配部分就业资源，组织党员学生干部结对帮扶贫困学生，实现就业动态跟踪统计周周有。为避免毕业生与应聘企业间的“就业倒挂”和信息错位，学校定期赴各大企业沟通招聘需求，组织策划学生提前进行专业实践，让就业指导阵地“走出去”，实现就业指导力量“引进来”。目前，学校累计建立社会实践基地、就业实习基地、研究生工作站等校企职业能力培养机构400余家，聘请政府、企业、媒体、校友等“校外导师”1000余人次，有效缩短毕业生们入职的适应期。