近年来，浙江中医药大学持续推进 “百千万”学科竞赛育人工程（百人出成果、千人受训练、万人受教益），多管齐下搭建育人平台，提升医学生的临床实践能力和创新思辨能力，成效显著。在第十届全国大学生医学技术大赛中，浙江中医药大学有3个赛道入围全国总决赛（共5个赛道），最终中医学赛道学生以全国第二名的成绩荣获金奖，护理学、临床医学专业五年制赛道分获银奖和铜奖。

　　厚经典，强基础。加强中医经典基础，在人才培养方案中增加中医经典课程学分比重，由中医大家主讲四大经典课程，学生在全国《黄帝内经》知识大赛中以第一名的成绩荣获特等奖。注重中医传承教育，积极推进中医药何任班、远志班、丹溪班等中医药特色人才培养模式，逐步建立院校教育与师承教育相结合的未来浙派中医教育体系，打响浙江中医教育的特色品牌。

　　搭平台，重实践。学校搭建了各类校院、校企、校地共建的实践实训平台，为培养高质量中医药人才提供了重要载体。第一课堂与二、三课堂联动，在新医科背景下开展“医学+X”的竞赛训练模式，多学科交叉，医学专业学生在全国大学生数学建模、电子商务、服务外包竞赛中均拿到最高奖项。

　　重协同，多临床。持续推进医教协同改革，遵循“早临床、多临床、反复临床”的教学理念，开展中医学、临床医学床边教学，跟师学习，学生第四年的课程全部在医院完成，半天理论授课，半天病房、门诊跟师，有效提升学生的思辨与实践能力。

　　强激励，育内涵。系统出台学科竞赛激励人才培养的措施方案，获奖学生可直接获得推免硕士研究生资格，可获得荣誉学士学位，可优先推荐各类奖学金评选；指导老师当年教学业绩考核可直接认定为优秀。学生非智力因素的各项综合能力不断提升。

　　下一步，学校将以竞赛为契机，切实深化教育教学改革，不断加强医学生岗位胜任力培养，推动学校人才培养质量迈上新台阶。