近年来，临沂市沂南县秉承“办好红色教育、传承红色基因”的理念，坚持把“红色基因代代相传”作为学校德育工作的出发点和落脚点，探索构建“五育融合”红色教育课程体系，广泛开展红色教育活动，让红色基因传承落地生根。

　　一是深挖红色资源，构建红色教育课程体系。围绕“立德树人”根本任务，立足县域红色资源优势，让红色基因传承落地生根，让红色教育的价值理论与实践的高度融合。有机融合，在学科课程中渗透红色教育。各学校充分挖掘各学科的红色育人底蕴，通过形象感染、感情陶冶和潜移默化的方式，鼓励学生向文章中的人物学习，实现教学与红色德育的统一。如：语文课上，读到红色革命故事时，写读后感，感受战争时代的艰苦。突出特色，完善红色教育校本课程建设。根据本地区红色文化资源的特色和本校的教学条件以及学生身心发展的特点，把红色文化综合实践活动课程的建设与校本课程的开发有机结合，让学生在诵读、理解和实践中接受红色文化的熏陶，做到自觉传承和发扬。拓展渠道，社团活动开发校本课程。如该县马牧池换于红军小学设立“中国梦”红色小讲解员、红岩画社、舞动音符、红星足球俱乐部、剪之韵艺社、红领巾故事会等6个社团，用歌声、舞蹈等学生喜闻乐见的形式对学生进行感染、熏陶。

　　二是优化教学机制，促进红色教育有效实施。让学生在革命历史和民族文化的浸润中得到潜移默化的影响，全力培养忠于理想、善于创造、敢于担当、乐于奉献的新时代红色基因的传承者和弘扬者。情景教学，提升教育实效。坚持把校外德育基地作为学校社会实践的第二课堂，采取灵活多样的教育形式，有的放矢地开展蕴含红色教育的各种有益活动，增强红色教育的吸引力和感染力。组织学生祭扫烈士墓，缅怀革命先烈；组织学生参观德育基地，写参观日记，谈参观感受；组织学生积极开展课外红色主题实践活动，追寻英雄的足迹。亲历体验，内化道德要求。围绕“沂蒙母亲”“沂蒙红嫂”“拥军支前”等题材开辟宣传专栏，让学生充分了解革命历史以及改革开放后的家乡巨变，把学生对革命先烈的敬仰之情转化为学习的动力；开展“了解家乡历史”“参观家乡红色遗址”“了解身边的革命故事”“走访革命前辈”等题材的沂蒙精神红色研学社会实践活动，让学生在实实在在的经历中逐步将红色精神文化化为自身的精神品质。

　　三是创新管理措施，推动红色教育纵深开展。不断创新管理举措，宣传和扩大红色教育影响，让红色文化时刻与师生相伴。创新教师培养方式。实施“教师—骨干教师—名师”的三阶培养思路，采用培训制、导学制、项目制、比赛制、课题制、教改制等培养方式，注重加强课题研究，引领教师专业发展，提升教师的红色教育实施水平。创新课程实施过程管理。充分尊重学生的个体差异，将已开发的校本课程根据主要特色分配到适宜年级，让学生自主选择感兴趣的校本课程。

　　在红色教育课程改革的推动下，沂南县红色教育走在了全市前列，2020年11月17日，全国课改实验区红色教育课程教学改革现场会现场观摩马牧池换于红军小学、孟良崮红军学校红色教育工作。2021年7月8日，在教育部教材局、课程教材研究所、教育部基础教育课程教材发展中心庆祝建党100周年“学习百年党史，传承红色基因”主题党日联学联建活动中，该县第一实验小学校长从学校层面介绍了弘扬沂蒙精神、传承红色基因的经验与做法，受到与会人员的一致认可和高度评价。