“立德树人”作为当今高等教育的根本任务、中心环节和立身之本，是所有高校教育工作者必须全力落实的时代使命。攀枝花学院始终坚持“立德树人”教育根本，不断加强顶层设计、持续夯实基础支撑，全心全意做好做优学生服务工作，致力学生更高质量成长成才。

　　顶层设计“谋篇”。深刻理解习近平总书记关于立德树人“根本任务”“中心环节”和“立身之本”要求的深刻内涵和三者之间的逻辑关系，将“中心环节”“立身之本”寓于落实“根本任务”之中，积极推进人才培养综合改革，抓好中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学管理全过程；强调立身之本，把育人育才贯通教育教学、社会实践、管理服务各个环节。构建了以“思想信念铸魂、学风建设固本、文化活动提质、身心健康强基”四大支柱强力支撑的“更高水平人才培养体系”。

　　理想信念“铸魂”。一是抓实课堂主渠道，推进“三线精神”“家国情怀”、廉洁文化进课堂，打造所有课程都出“思政味”，所有教师勇挑“思政担”思政教学新格局。二是强化思政课程、课程思政和日常思政融会贯通，扎实推进思想政治工作进公寓，党、团支部书记进课堂等活动，让思想教育、价值引领如空气一样无处不在。三是深化“青马工程”培训，全力提升青马学员能力素质和作风素养，以典型示范辐射带动青年看齐争先。近年来，全校共有1000余名团学干部参加了“青马工程”培训。‍四是抓好阵地建设，以“青春攀大”官方微信平台为基础，做好主题宣传，以“易班”平台为中心，打造网络思想政治教育综合体。目前“青春攀大”粉丝量已突破2万余人，“易班工作中心”两次获得“四川省优秀易班工作站”称号。五是抓实实践育人，以庆祝建党100周年为契机，组织学生前往井冈山、遵义会议会址等地用体感、体知和体会感悟党的精神谱系、创作思政课件，沉浸式党史学习实践教育被中国青年报等以“00后学生用脚步走出了一堂思政课”为题接续报道。

　　学风建设“固本”。一是持续加强党风廉政建设和师德师风建设，为学风建设涵育优良外部生态。二是持续规范学风建设，制定了学业预警、奖助优评选、违纪处分等10多项规章制度，健全了学校—二级学院—班级三级考核机制。三是积极组建学业帮扶队伍，加强学生分类预警和分类指导机制建设，致力激发学生“我要学”和“我愿学”的学习主动性。四是积极开展创先评优活动，树立“旗帜标杆”；编印《榜样的力量》优秀大学生事迹读本；开展“星路历程”成长报告会等，以示范带动引导学生成长成才，2021届毕业生共有475名考研成功，其中考入清华大学等双一流高校人数占考研总人数的33%。

　　文化活动“提质”。一是充分发挥社团育人功能，学校现有社团69个，注册人数达一万余人；“木棉阳光”社团文化活动节至今已举办了16届，静明周末已举办28届，近三年参加社团活动学生人数达60000余人次。二是持续激发创新育人活力，通过科技活动及创新创业活动的开展，鼓励学生带着任务学，带着问题学，学生的创新能力不断增强。2021年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获得各级奖项15项，突破历史成绩。三是全面增强文化育人张力，充分承载地域文化元素，精心培育“木棉阳光社团文化活动节”“木棉花开科技文化艺术节”“木棉雅韵—高雅艺术进校园”等特色文化活动精品，培养学生健康的审美情趣和高尚的人文素养，近年学校开展各类品牌活动600余项，文艺类活动获省级奖项38个。

　　身心健康“强基”。深化“健康第一、生命至上”理念，关注学生身心健康。一是构建了课内与课外、教育与指导、咨询与自助相结合的心理健康教育工作体系。二是打造专业心理健康教育人才队伍，现有专职心理健康教育教师4名，校内外兼职心理健康教育教师7名，同时建起了一支学生身边的“学生心理健康委员”队伍。三是积极推进二级学院心理健康教育工作,不断提高学工人员、辅导员的心理健康教育能力。四是建好学生心理健康教育中心，常态化开展新生入学、毕业生离校心理健康测试，不断完善心理危机干预机制，致力提高学生心理素质，夯实学生乐观进取、矢志不渝的奋斗态度，以适应高速度、高科技和高竞争现代环境。五是抓实体育育人功能，构建了“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体的体育强基体系，坚持开展田径运动会、阳光体育活动等，组建了篮球、足球、羽毛球、排球、游泳等学生体育团队，2021年，学生已自发组建了几十个“自律跑团”，坚持天天运动。