黔江区聚焦教育领域热点难点问题，积极推动中小学校开展课后服务工作，着力化解“三点半难题”，有力助推了“我为群众办实事”实践活动。

　　第一，围绕“一个中心”，夯实主体责任。坚持以学生为中心，印发《黔江区中小学生课后服务工作实施方案（试行）》，明确学校是课后服务实施主体，限定于“校内”，区别于校外培训机构提供的校外课后服务。同时，依托班会和家长委员会，广泛征求课后服务方式、服务内容、服务时间、费用标准等意见，并向家长公开课后三点半服务事项。目前，全区24所中小学33023名学生参与课后服务，占比50.7%，教师数1986人，占比36.4%，校外聘用辅导教师53人，群众对黔江教育的满意度明显提升。

　　第二，凸显“两个转变”，提高服务质量。一是引共性转变为个性。各校着力优化服务内容，把传授既定教材、既定内容转变为课外兴趣培养，因地制宜、因人而异设计服务项目，建构丰富多样的服务内容。同时，严禁把课后服务变为单一的学科文化补习，把课后服务作为学科教学新课的课堂。二是引被动转变为主动。视自主学习、终身学习为素质教育的重要内容，牢牢把握学生个体发展需求，把课堂集体面授、教师指导的学习模式转变为学生自主学习、协作学习，提升学生学习的积极性、主动性、趣味性。

　　第三，聚焦“三个结合”，丰富服务内容。一是“基础+特色”相结合。在完成作业辅导的基础上，各校积极开展自主阅读、艺术、科普、书法、手工等课外服务。同时，充分挖掘地区特色文化教育资源，增加“土家摆手舞”“板凳龙”“南溪号子”“后坝山歌”“向式武术”等特色项目，传承优秀传统文化，促进全面发展。二是“基础+健康”相结合。以体育活动为重点，开设篮球、足球、羽毛球等课程，引导青少年积极锻炼，树立科学锻炼意识。充分结合心理健康教育、近视综合防控等工作任务，积极开展心理疏导、视力防护等服务，保障学生健康成长。三是“基础+德育”相结合。坚持立德树人根本任务，充分结合党史学习教育，积极开展以红色诗文为主题的读、写、画等活动，寓教于乐、寓学于趣，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，树牢理想信念，坚定永远跟党走的信心和决心。

　　第四，抓好“四个保障”，扎牢制度笼子。一是抓好组织保障。建立健全“政府主导、部门协同、学校管理、多方参与”的中小学课后服务工作机制，成立黔江区中小学生课后服务工作领导小组，负责全区中小学生课后服务工作的组织领导、统筹协调。区教委、区发展改革委等6部门紧密配合、精心实施，推动学校课后服务工作安全平稳有序开展。二是抓好经费保障。课后服务经费通过政府补助、服务性收费等多种方式筹措，服务性收费按照家长自愿、成本补偿和非营利性原则，结合全区经济发展水平，在中小学服务性收费项目予以增加相应费用，对建档立卡贫困户和低保家庭儿童实行减免。三是抓好安全保障。把学生安全放在首位，明确校长是课后服务工作第一责任人，家长是重要责任方和参与方。根据规模和形式，安排一定数量的管理人员参与组织、协调、服务和管理工作，原则上每5个行政班配备1名参与课后服务的管理教师。四是抓好督导保障。严格执行中小学生课后服务“十严禁”，区政府教育督导室将课后服务纳入经常性督导，对责任学校的课后服务时间、方式、内容、安全保障措施等加强指导和检查，确保课后服务工作规范有序开展。