眉山市全面贯彻党的教育方针，聚焦“质量源头”，切实提升学校育人水平，不断促进学生全面发展、健康成长，推动“双减”工作落到实处、取得实效。

　　聚焦提升教学质量。出台《眉山市基础教育高质量发展三十条举措》，从八大板块30条具体举措，指导学校发展素质教育、办好每所学校、培养好全体学生、建设教师队伍、提升整体水平。遵循教育教学规律，面向全体学生因材施教，注重启发式、互动式、探究式、体验式教学。实施“集团化”办学模式，遴选市域内优质小学初中12所，县域内优质小学初中25所，组建校对校结对帮扶市级共同体成员校45所、县级共同体成员校80所，并逐步扩大辐射，实现管理共谋，教学共研。投入9100万元，升级教育信息化设施装备实现网络接入100%，学校班级多媒体系统、教学录播系统等智能终端全覆盖，实现优质教学资源共享，全面提升教学质量。

　　聚焦提升服务质量。指导学校每周一到周五均开展课后服务，每天至少开展2小时，城区学校课后服务时间明确为不早于18：00，乡镇学校依据个别学生特殊需要科学确定时间。充分利用校内、校外、校际资源优势，结合办学特色、学生学习和成长需求，开发设置“基础+拓展、作业+社团、走教+走班”等5种课后服务模式，列出完成作业、课外阅读及音体美科活动等30类服务项目供家长、学生自主选择，开展符合学生年龄和身心特点的课后服务活动。目前，全市义务教育阶段322所中小学均已开展课后服务，覆盖率100%，群众满意度高。

　　聚焦提升作业质量。结合“五项管理”要求，指导学校将“少（数量少）、精（质量高）、准（针对性）、活（灵活性）、趣（激发兴趣）、效（有效果）”将作业设计目标，出台制定作业审核、公示、登记、调研和举报机制五项制度，学校统一制作班级作业登记本、设置班级作业监督员，确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。要组织开展作业设计与实施的教师培训与教研活动，定期组织开展优秀作业评选展示，加强优质作业资源共建共享。遴选学校、班级教师的作业管理典型经验12篇，引导广大学校教师学习借鉴先进经验，整体提升作业管理水平。