江北区积极贯彻落实“双减”工作政策，强化学校育人主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚持从“校内”“校外”同时发力，构建教育良好生态，切实减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展和健康成长。

　　一是坚持优化升级，让课后服务更有温度。江北区立足群众切身需求，采取学生、家长自愿原则，充分发挥中小学校课后服务主渠道作用，主动担当，积极作为，全面推行“5+2”课后服务；学校对有特殊需要的学生提供延时托管服务，实行弹性离校制度。按照“五育融合”总要求和“基础+特色”育人思路，不断优化课后服务内容，组织实施“五个一点”，即读点名著、做点运动、学点艺术、做点家务、开展点社会实践活动，将学生放学后的“空档期”升级为素质提升的“生长期”，满足学生多样化学习需求。目前，江北区课后服务实现义务教育学校全覆盖，参与学生近8万人，学生参与率99.7%，教师参与率97.8%。

　　二是坚持增减并重，让惠民答卷更有厚度。做教师育人能力的增量。聚焦教育教学重点难点问题，制定《江北区中小学学科中心组建设工作方案》，建立27个中小学学科中心组，立项52个研究项目。立足把“学科中心组”变成江北教育发展动力，汇集500个教师和27个教研员的力量，通过开展学科中心组系列化项目和活动，促进全区中小学教师育人能力提升，为“双减”提供教师队伍保障。做学生作业负担的减量。加强学校作业管理主体责任，落实校长负责制。要求各校提升作业管理能力，制定和完善中小学作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，如探索班主任“举手制”、学习委员“举手制”，开展问卷调查了解学生作业量等等，加强监督。全区义务教育阶段学校学生家庭作业平均减80%左右。同时，优化作业形式，倡导教师自主设计作业，如基础+特色+拓展多维设计；根据学生学业水平的差异性布置作业，着力开发各种有意义的作业，如体验型、实践型、操作型、合作型作业。

　　三是坚持依法规范，让校外治理更有力度。自8月初开始，区教委先后多次召开全区校外培训机构工作会，传达“双减”政策，部署工作要求；通过华龙网、江北报营造整治氛围，向全区近10万中小学生发放《致家长的一封信》，官方微信公布非法机构“黑名单”，民办教育协会发布行业自律倡议书，营造培训机构规范发展的社会氛围。政府统筹，区教委、区市场监管局、区公安、区消防部门共同参与，区、街道、社区三级联动，开展对辖区内以中小学生为对象的所有机构的拉网式排查，共排查涉及中小学教育机构415家，证照齐全的94家，有照无证的298家，无证无照的23家，处罚4.5万元。同时重点对辖区所有合法培训学校进行全面检查。已关停非法机构13家，约谈负责人25人，收到 31份整改报告，35家机构重新进行收费备案，银行最低余额冻结新增500余万元，新增举办者投入上1000余万元。