芦山县芦阳第三小学着力在教育、管控、引导上下功夫，抓好学生手机管理工作，确保学生手机放得下、管得住、用得好。

　　宣传教育全覆盖。开展手机使用抽样调查，针对调查结果，举办“手机的危害”专题板报墙报1期，召开主题班队会24节，利用升国旗演讲、红领巾广播站广泛宣传，召开家长会通报调查结果，座谈学生手机使用与管理，家长微信群、QQ群推送学生手机教育管理信息，印发《学生手机使用与管理致家长书》1200份，提高学生家长对手机危害的正确认识，共育共管形成共识。

　　健全机制管到位。制定《芦山县芦阳第三小学学生手机管理方案》，建立健全了学生手机使用申请制度、统一代管制度及学生作业管理制度，明确规定学生带到学校的手机由班主任统一管理，使用须向班主任申请，不得在手机上留置作业，不得利用手机完成、上交作业。保障专用经费，开通校园IP电话，建立班级家校联系热线，解决学生与家长通话需求。课后服务组建了书法、绘画与手工、篮球、乒乓球、劳动实践等兴趣小组，为学生提供多元的服务内容，丰富课外活动，充实课余生活。设立心理咨询室，派驻兼职心理教师，为有需求的学生家长提供服务。

　　合力养成好习惯。教师积极主动占领学生手机学习阵地，推荐使用合适而又有趣的学习APP，引导学生自主学习，趣味学习，科学理性使用手机而不过度依赖，养成文明上网良好习惯，不断提高学生自我管理能力。家长会、家访、家校热线，多渠道开展家校沟通形成常态，引导家长率先垂范，注重培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，家校协同形成育人合力，切实为学生营造良好的学习成长环境，促进学生健康成长，全面发展。