为确保“双减”政策落地落实，减轻学生课业负担，荥经县严道二小教育集团深化课堂教学改革、合理调控课后作业，多样化设置课后服务课程，促进学生健康全面发展。

　　课堂教学突出高效。围绕“回归课堂聚焦课题”深化课堂教学改革。实施以学生为主体、教师为主导、训练为主线、效率为主旨的“四主”教学模式，采用个人初备、集体共商、形成个案、课后反思“四步走”集体备课模式，以任务单形式设计教学过程，突出“主体”教育。聚焦课堂质量提升，每周开展集体教研活动2次，以种子导师团队示范课、青年教师赛课、师徒结队入门课、家校携手开放课、同伴互助展示课为内容，开展“五个一”研讨，打造高效课堂。

　　课后作业突出合理。建立作业公示制度、批改讲评制度、常规检查制度，作业设计做到精选、精编、精练、精批、精讲，提高作业质量和针对性。将作业设计纳入每周组内教研活动，加强学科组、年级组关于作业的统筹，设计符合学生年龄特点和学习规律的基础性作业，分层布置作业，强化实践性作业，探索跨学科作业，实现小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。每月设定一天“无书面作业日”，提倡学生自主设置体验性作业，提高学生自主管理能力。

　　课后服务突出多样。课后服务以课程核心素养为落脚点，实行“必修+选修”模式，按需提供订单式课程列表。一方面，辅导学生在校内基本完成书面作业，对学困生进行补习和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。另一方面，开设语文阅读与书法，数学逻辑思维训练，逐梦园艺黑砂艺术、绘画、编程等特色课程，组建社团15个，实行选课走班，满足学生的个性发展需求。全校2438名学生自愿参与课后服务,参与率达到100％。（高雅丽 何蓉）