一是坚持师德第一标准。修订入职选聘、职称晋升、评优评奖等教师评价制度性文件16份，全面实行师德素质和业务能力双考察，完成664人次师德师风和意识形态测评考核。二是坚持教学中心地位。完善教学业绩奖励办法，增拨800万元本科教学绩效经费。单列教学型高级职称指标39个，修订22个学院教师奖励性绩效工资分配细则，明确教师奖励性绩效收入中教育教学业绩占比须超过60%。三是坚持改进科研评价。破除“五唯”不良导向，构建校院两级综合评价择优遴选体系，重点突出科技成果质量、效果和影响力综合绩效评价。
（福建农林大学）
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