为推动“双减”政策落地见实效，落实立德树人根本任务，促进学生全面健康发展，眉山市洪雅县田锡中学认真落实“双减”工作要求。在抓实“五项管理”的同时，学校紧紧围绕“立德树人”的核心目标，提出做好“双减”工作的“加减法”：减作业负担增课堂效率、减应试教育增素质培养、减功利增立德树人，从教学研究、课堂教学、作业设计、课后服务、家校互通等方面扎实推进“双减”工作的落实落细，强化学校教育主阵地作用，构建良好教育生态。

　　学生负担做减法。学校抓好“五项管理”，切实让学生减负，落实校内作业公示制度，确保每日书面作业不超量。保证学生每日睡眠时间，专门安排学生午休时间；规定在校不得使用手机，并通过主题班会教育学生在家科学合理使用手机；开展丰富的读书活动，引导学生读好书；做好两操，开展大课间活动。

　　教学观念做加法。转变教师观念，从“心”开始，学校针对“双减”工作，进行了统筹部署，制定了详细的实施方案，组织教师集体学习、座谈研讨，让老师们更好地领会文件精神，明确学校“双减”工作的目标，转变教师以前“靠量提质”的旧观念，重树“以减增效”的教学观念，从“心”开始。

　　教学教研做加法。学校教研组切实做好“两课三研”：开展集体备课、学科优质展示课；施行以学科教研组为单位的周教研、网络教研、外出教研的三级教研模式，加强教师学习交流，促进教师更快成长，为教学质量的提升保驾护航。

　　课堂效率做加法。学校教师积极学习信息技术，提升教学能力，优化课堂结构。各教研组围绕“高效”开展教学研讨，力争课堂的三个“有”：有趣味、有方法、有互动。在作业设计上，虽然作业量减少，但作业的质要提升。老师在作业设计上，在“精”字上做足功夫：精心、精准、精巧、精简，既要考虑到全体学生，更要分层考虑，个性设计。教导处全面统筹融合各学科作业，真正将双减本质落实到位。

　　课后服务做加法。为帮助初中学生缓减学习压力、顺利度过青春期，学校组织专业心理辅导教师，开展了多种形式的心理辅导活动：分男女生的青春期专题讲座、分年级的心理专题讲座、针对个别学生的个人心理辅导。学校还开展了丰富多彩的社团活动，学校根据学生兴趣，组建了武术社、球类运动社、声乐社、素描社、手工社、动漫社、舞蹈社等社团，学生自主选择，培养学生兴趣特长，助推学生全面发展。

　　家校互通做加法。“双减”之后，学生课余时间增多。如何引导学生在家合理安排时间，进行必要的课业学习、从事力所能及的家务劳动、开展适宜的体育锻炼、开展阅读和文艺活动。学校通过家长会、微信群、家委会等渠道，建立学校和家长互相支持、配合的平台，家校合力，共同监督学生养成良好的作业习惯、阅读习惯、运动习惯、劳动习惯。

　　学校相关负责人表示，学校“双减”工作正在进行，将以“双减”为契机，不断将“双减”工作做实、做细，在“减”中做好“加法”，提升学校管理水平、打造高质量教学，促进学生全面发展、健康成长。