自教育部发布“五项管理”、“双减”及“课后服务”相关文件以来，休宁县教育局严抓工作落地落实，通过走访发放问卷调查、强化宣传部署、提升服务能力、加大督导力度，严格经费管理等系列“组合拳”，着力把好“五关”，把家长“满意度”、学生“收获度”作为检验工作的唯一标准，不负教育初心使命，努力办好人民满意教育。

　　重视调查问卷，把好家长满意关。为摸清“五项管理”、“双减”及“课后服务”工作落地落实情况，各校结合实际设计调查问卷，通过入户走访，发放调查问卷等方式进行调查。通过问卷调查发现，睡眠时间达到10小时以上学生的占比明显提高；课后报学科培训班的学生人数锐减，城区学校报学科培训班的学生人数仅占3.8%；学生家长对学校课后服务的满意度达到了98%。目前我县义务教育学生数16477人，参与课后服务的学生数15997人，占97%。

　　重视政策宣传，把好舆论引导关。在全县教育工作大会上，休宁县教育局重点部署“五项管理”、“双减”及“课后服务”工作，出台了具体工作方案，明确强化“五项管理”、落实“双减”政策及“课后服务”工作在新学年中的重要性。秋季学期开学之初，休宁县教育局因地制宜组织开展各类宣传活动，各学校通过召开教职工会、家长会、微信公众号、工作群等方式加强对“五项管理”和“课后服务”政策的宣传，解读“五项管理”和“课后服务”的具体指标和工作要求，不断深化学校、家庭携手联动，引导校长、教师及学生家长共同为孩子健康成长保驾护航，营造宣传、落实、践行“五项管理”的浓厚氛围。

　　重视服务能力，把好基础保障关。优先在农村学校和教学点建设“智慧课堂”，利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面，大力提升薄弱学校教学水平。并经县教育局多方筹措资金，为全县31所乡村学校所有班级更换了近200套班班通教学设备，实现了“液晶交互式一体机”乡村义务教育学校全覆盖。投资240万元完成江潭中心小学等6所乡村中小学智慧学校和21所小规模学校（教学点）智慧学校建设，目前正在进行常态化教学应用。各校通过开展课后兴趣小组、劳动教育实践、德育特色展示等活动丰富学生校园学习生活，构建高效课堂，向学生在校时间要效益。截至目前，休宁县1269余名教师全员参与学生课后服务，确保了“双减”政策的顺利实施和全覆盖。

　　重视督查督导，把好政策落实关。紧紧围绕教师师德考核工作做实文章，切实组织全县教师开展专题学习，签订师德师风承诺书，并公开“双减”举报电话，同时联合相关执法部门采取“四不两直”方式，对辖区学校和校外培训机构进行地毯式排查，依法取缔违规校外培训机构2家，对学校违规收费、在职教师有偿补课、诱导学生定点购买教辅资料及违规收受礼品礼金等行为实行“零容忍”，构建了风清气正的教育环境。

　　重视经费管理，把好资金收支关。为规范课后服务收费和支出管理，加强经费保障，确保课后服务工作有序推进。休宁县严格按照市教育局、发改委、财政局、人社局联合发文规定的收费标准收取服务费，资金全部转入教育局往来账户，根据“预算控制、专款专用、统筹兼顾、绩效考评”的原则，严格执行国库集中支付制度。在支出方面，教育局根据人社部门核定的课后服务绩效工资增量，结合学校上报的一校一案方案确定各校课后服务绩效工资额度并拨付到学校。(特约通讯员：潘越峰）