思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，昌乐县教育和体育局紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题和立德树人根本任务，积极推进新时代中小学思政课改革创新，探索实施了“一二三”工作机制，构建思政课程新格局，筑牢铸魂育人主阵地。

　　“一”，即突出“一个主题”，讲好思政“身边课”，着力营造思政铸魂校园文化氛围。坚持“以文化人、以文育人”这个主题，打牢课堂主阵地，同时引导各学校和幼儿园积极适应学段特点，全面加强思政育人主题校园文化建设。全县17所学校建有红色长廊，高中教育党史馆实现全覆盖。以校报校刊、校园广播、时政大看台、“四史教育园地”和校园光荣榜等为阵地，并通过班校会、主题团队会和国旗下的讲话等多种形式，全方位创设思政育人氛围，让每一面墙壁会说话，每一个角落都育人，使学生在潜移默化中受到思想熏陶。强化实践体验，适时组织志愿服务、社会调查、专题访谈、实地研学，以及各种职业体验等，建成11个科技农场在内的86个劳动实践基地。开展丰富多彩的研学旅行和每月一主题的德育实践活动，经验做法得到省教育厅主要领导肯定。

　　“二”，就是统筹“两个作用”，夯实基础传播思政“新课”。一是突出学校主体作用。成立了县、镇、校三级思政学科教学核心研究团队，组建了56个思政学科教研室，定期召开学校思政课教研室主任例会、开展丰富多彩的思政育人活动，实现了思政教学的专业化、指导精准化和管理扁平化。昌乐北大公学定期开展“时政大讲堂”学习活动，让学生了解时政、关心时政、热爱时政。二是突出教师关键作用。全县选优配强了一支620人的思政课教师队伍，引导学校建立完善优秀老教师与青年教师结对传帮带制度。常态化开展教师全员培训，突出加强政治理论和教育相关政策、法规及党纪党规的学习。昌乐及第中学教师王传波二度援藏，以其感人事迹拍摄的党员教育电视片《寻梦高原》，获潍坊市第十二届党员教育电视片观摩交流活动特等奖第一名。今年1人被评为山东省优秀思政课教师，６人经遴选推荐为潍坊市学科领军人才培养人选。

　　“三”，即实施“三大行动”，创新打造思政理论“金课”。一是实施思政课程体系拓展行动。开发《中华优秀传统文化》《综合实践劳动课程》《红色研学》等地方校本课程，构建完善整体性与层次性相统一、必修与选修相结合的思政课课程体系。《山东教育报》头版以《用大思政课铸魂育人》刊登昌乐县中小学思政课程一体化实施经验做法。二是实施教学提质创优行动。成立了２个市级思政课名师工作室，同步建立中小学思政课教研员、党员教师送教下乡制度，全面推行县域中小学思政课教师一体化备课机制和校内集体备课制度，常态化开展思政精品课送教下乡、县研讨会、跨校集体备课等常规活动，全县思政课育人质量各项指标均名列全市第一，送教下乡实现城乡全覆盖。三是实施教研科研助力行动。建设“县域思政课优质网络教学资源库”，每学年择优上传优质教学设计120个、教学课件120个、单元检测试题30个等。在今年山东省中小学思政课改革创新优秀案例评选中，上报28项潍坊市参评，10项被推荐至山东省参评。在首届山东省学校思政课教学设计大赛评选中，上报8项潍坊市参评，4项教学设计被推荐至山东省参评。