近年来，镇江坚持将班主任队伍的高素质化、专业化发展作为提升整体教育层次的重要工程抓好抓实。

　　以赛促训，全面提升班主任队伍素质。以班主任基本功竞赛和优秀班会课、主题班会方案评选等为抓手，着力从专业道德、专业知识及专业能力等方面全面推进“赛训一体”的班主任队伍专业化建设。建立健全基本功竞赛组织机制，进行校、区、市三级培训及选拔，有针对性地加强指导班主任专业基本功；推动各地各校建立区域化或校本化的班主任荐读书库，引导班主任加强理论学习；开展班主任心理健康教育资格三级培训认证，并将其列为市德育先进工作者、市德育拔尖人才评选的必备条件，推动班主任提升心理健康教育水平。

　　以研导行，全力推进区域协作片建设。全力推进区域协作片（教育集团）工作机制，将有相似发展基础与特质的学校组建成研究共同体，资源共享、优势互补，协同开展具有地域特色的班主任队伍建设实践与研究。区域协作片（教育集团）为班主任队伍建设创建了全新的学习共同体，共同体成员单位立足本校实际，结合各自特色，围绕班集体建设、师生沟通、家校共育、班（队）会课示范、资源共享等，扎实开展研修活动，让青年班主任得到了更多专业支持，见识更丰富的研究素材与案例，获得更多学习与发展的机会，真正实现互惠共赢。

　　以点带面，全心打造骨干班主任品牌。出台《镇江市中小学德育骨干人才培养指导意见》，全面启动德育骨干、学科带头人等拔尖人才评审工程，为班主任专业成长扫清障碍、指明方向，有效调动班主任潜心德育研究与实践的积极性。倡导各地各校按照“选对一个人，带动一批人，建成一个家”的宗旨建设不同层次的班主任工作室（坊），真正发挥骨干班主任的引领、示范与辐射作用。。