“篮球的传球方式有多种，如胸前传球、击地传球、低手传球、单手肩上传球等，最常用的是胸前传球……”12月4日，达州市宣汉县新红中心校操场上，一群学生正在老师的组织下进行篮球传球训练。

　　今年以来，宣汉县关心下一代工作委员会（以下简称“关工委”）牵头，联合县民政局、教科局、人社局、团县委等部门，在新红中心校、清溪宏文学校、三河学校探索开展“留守儿童周末假日寄宿学校”试点。

　　作为劳务输出大县，宣汉县留守儿童达2.75万人。每逢周末和节假日，三所学校的留守儿童会继续留在学校，由学校派出专门教师轮流辅导，开展体育锻炼、兴趣培养、作业辅导、品德教育等，给留守儿童第二个家。

　　“除了篮球，我们还组织排球、羽毛球、乒乓球、拔河、象棋等活动。”新红中心校教师姚丕华是化学老师，也是一名体育和象棋爱好者，作业辅导、体育锻炼和趣味活动是他周末到校重点辅导的科目。

　　与日常上课不同，周末的辅导内容丰富多样。姚丕华拿出一张“周末寄宿学生作息时间及辅导课程安排表”，有诵读经典、体育锻炼、棋艺、音乐、观看新闻或爱国主义影视、作业辅导、课外阅读、劳动社会实践、心理健康教育等内容，“培养学生的兴趣爱好，让留守儿童全面发展”。

　　“总共安排了10名教师，分为小学、初中两个小组，周末两天的四个半天各两名教师，晚上一名教师，轮流到校辅导。”新红中心校校长庞晓梅说，留守儿童性格内向，“自信教育”是该校的重点工作，通过丰富多彩的活动和心理辅导，让孩子们能够大胆开口说话，性格开朗起来。

　　“上午文化课辅导，下午兴趣爱好培养。”清溪宏文学校校长张小华介绍，该校特别注重培养留守学生的兴趣爱好，比如羽毛球、篮球、足球。该校依托丰富的红色资源，经常组织学生开展党史学习教育，让每名留守儿童都了解红色故事。

　　此外，清溪宏文学校会组织留守儿童适时开展大型集体活动，比如每月中旬为当月过生日的留守学生集体过生日；在端午节组织学生一起包粽子；组织春游活动去笔架山森林公园、登万步梯。张小华透露，计划在11月组织秋游，集体野炊，“让学生自己做好一顿饭吃”。

　　提升留守儿童生活能力也是这项试点的重点内容。宣汉县关工委负责人张宗昭介绍，3所学校均配有1-2名“童伴妈妈”，这是县人社局提供的公益性岗位，教孩子洗衣服、打扫卫生，辅助年龄小的孩子洗浴洗衣等。

　　在周末假日寄宿学校中，3所学校均建有“童伴之家班级群”，辅导老师和“童伴妈妈”定期分享学生辅导课程安排计划和学生活动照片，让家长掌握孩子的情况。每周六晚，学校安排一小时的亲情关爱时间，让学生与父母视频聊天。

　　周末假日寄宿给留守学生带来变化，也让家长放心。庞晓梅说，曾经一名母亲为照顾孩子，选择到学校里打工，开始推行周末假日寄宿后，这名母亲便放心去了省外打工，“学校工资低，周末假日寄宿免去了她的担忧，她放心地去外面打工了。”