近年来，金安区大力实施素质教育，聚焦德智体美劳全面发展的人才培养目标，不断改进美育教学，扎实有效推进全区艺术教育均衡发展。

　　强化艺术教育地位，树立全面发展理念。金安区始终坚持以《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》《安徽省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》等国家、省市文件精神为指导，充分认识美育在素质教育中的重要地位，切实把美育作为实施素质教育的突破口和主阵地，让每个学生都成为艺术教育的受益者。金安区教育局高度重视艺术教育，将其作为素质教育的突破口和立足点，成立以主要领导为组长的艺术教育工作领导小组，并结合实际制定系列艺术教育活动实施方案。

　　完善美育课程结构，拓展艺术教育资源。严格执行美育课程计划，建立中小学校美育课程刚性管理机制，全区143所中小学校严格落实开齐开足美育课程的要求，确保中小学校美育课程以艺术课程为主体，各学科相互渗透融合。坚持艺术教育面向全体学生，按规定选用国家审定的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，同时，增设书法、舞蹈、戏剧、戏曲等地方课程，并不断拓展美育课程资源，各校根据自身优势和特点，成立书法、篆刻、声乐、舞蹈、器乐、模特、戏剧、小品、美术、摄影、雕塑、陶艺等艺术类社团近40种。

　　强化师资搭建平台，不断促进水平提升。一是配齐美育教师。基本配齐全区城乡中小学专职艺术教师，并采用走教、区域交流等形式，促进学校艺术教师的相互交流；同时，通过专题讲座、外出培训等方式，不断提高已有美育教师和新聘美育教师业务水平，努力提升艺术教育师资整体素质。二是多方搭建平台。以中小学生啦啦操比赛、第七届艺术展演、中小学生绘画大赛、中华经典诗文诵读、戏曲进校园等活动开展为契机，积极为全区广大中小学生搭建艺术发展多元平台，努力促进学生艺术素养提升，并将学校组织参加的各项艺术活动，纳入素质教育提升工程年终考核，按获奖级别、名次的不同给予奖励。

　　强化机制全力保障，不断丰富教育形式。健全投入机制，安排专项经费，对美育实践活动、美育场馆及器材配备等给予全力保障；健全督导机制，将学校美育纳入学校综合督导评估、素质教育督导评估体系，作为教育督导的重点内容，经常性开展专项督查，并向社会公示。自2020年伊始，在全区中小学实施“社团建设示范校”创建活动，积极推进学校社团建设，分年度分批次争创示范校。2021年度，全区已有5所学校成功创建“社团示范校”。学校社团建设丰富了学生课外活动，为学生搭建了一个培养爱好、展示特长的平台，充分满足了学生艺术发展的需求，学生根据自己的兴趣爱好，选择加入不同社团，社团活动开展得风风火火，有声有色。

　　注重导向加强指导，对标对表开展自评。制定评价标准，突出以学生发展为本、弘扬主体意识、培养创新精神的素质教育思想，有效发挥评价对课堂审美教育的导向和指导作用。同时，组织指导全区中小学校抓好《六安市关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》《六安市中小学艺术素质测评工作实施方案》等文件的落实，组织指导全区中小学校对照《安徽省中小学校艺术教育工作自评报表》，认真开展自评工作，对标对表找差距补短板。同时，从组织领导、师资队伍、设施建设、经费投入等方面加强建设，不断提升艺术教育在学校教育中的地位，把学生艺术素质测评情况作为评价学校教育教学质量的重要指标，纳入中小学校督导评估指标体系。（张婷特约通讯员：李超）