德阳市华山路学校坚持“五育并举”，落实“立德树人”根本任务，“减负增质”为目标，以“实”为本，筑牢学校教育教学的主阵地，“多措并举”助推“双减”落地落实落细。

　　扎实教学研究，构建高效课堂

　　为全面深化课堂教学改革，切实提高课堂教学质量，华山路学校开展“师生互助、生生互助、生本互助”的“学本互助课堂”教学研究，通过观课、议课开展教学研讨，授课教师从教学设计思路、“三单”开发（问题导学单、问题解决单、拓展训练单）、课后反思、班级学生变化等方面做经验分享，同时就“学本互助课堂”实践中的困惑做深入探讨。

　　学校构建的“学本互助课堂”，力求以师生合作为中心，以自主、合作、探究的学习方式，关注学生的自主学习、自主成长、自主发展，让学生站在课堂正中央，让学习真正发生。

　　优化作业设计，有效减负提质

　　将作业设计纳入教研体系，围绕“精准”下功夫，以“减量、增效、激趣、促能”为目标，高标准高质量设计作业，提升作业内容的针对性、有效性。

　　一是三层管理，为作业“去冗”。实行“年级组统筹+班级内协调+教导处审核”的三层管理机制，严控作业总量，规范教师教学行为，真正减轻学生课业负担。二是双管齐下，促作业“提质”。创新“自主类作业+拓展类作业+学科融合类”的作业类型，让作业从“单一”走向“多元”，创新“必做作业+鼓励做作业+选做作业”的作业方式，让各层次的学生习有所获。

　　抓实课后服务，丰富课程体验

　　合理规划课后时间，开设多种课后服务项目，满足家长和孩子的多元需求，将放学后教育的“空白期”，提升为培养学生综合能力的“可为期”。学校坚持课后服务和素质教育相融合，不断丰富课后服务内容，第一时段统一开展“学业辅导”，第二时段开设“体育健康”“社会艺术”“科技文化”“劳动实践”等40余个特色实践课程，为具有不同兴趣和特长的学生提供订单式学习课程，增强课后服务的吸引力和有效性，促进学生全面发展。

　　做实家校共育，形成减负合力

　　学校通过班级钉钉群、微信公众号，采取召开线上家长会、“致家长的一封信”等方式，多渠道与家长形成有效沟通，宣传“双减”精神和学校作业管理办法，让家长了解“双减”的内容和意义，引导家长丰富孩子课余生活，积极营造良好的学习氛围，促进家校协同一致，形成家校合力，提高共育成效。