成都市金牛区创新推动学校安全体系建设。

　　课题研究转思路，学练结合提素养。开展《安全意识和安全技能培养的活动课程研究》课题，积极探索活动课程体系建设，采用教学内容与教学场景相融合，线上学知识与线下练技能相融合，安全赛课与教学科研相融合“三融合”的教学方式，形成形式多样，点线面融合的安全教育参与模式。

　　创新项目转方法，以评促教提效果。开展“安全教育+”创新项目实践，分别围绕多元评价、社会协同、家校合作和学科融合四个点，由创新项目学校各有侧重的开展探究。通过多元评价措施、多元评价主体、多元评价指标，创新对区域师生安全素养形成情况进行评价，让学生安全技能掌握情况、安全素养提升情况具象化，为安全教育的深化改革提供参考指标。

　　软硬兼修转条件，统筹优化提质量。配置专职安全教研员，成立改革试点中心组，组建“能教学、能科研、能指导、能操作”的安全教育教师队伍；建设安全应急体验基地、消防教育基地、青少年毒品预防教育基地、交通安全教育基地，增强了安全教育课程的活动性、体验性、参与性。通过专用课程、专题活动、专项训练和专门评测的“四专”方式，开展分层级、分学段、分主题的“三分体验式实践”科目训练，有效促进学生安全技能形成。