当前，宜宾市翠屏分区西郊中心校聚焦“学生作业、课堂教学、课后服务”，采取问题“清单式”教学切实减轻学生学习负担，提升教师课堂教学效益与课后服务水平，营造优质的学习环境，促进学生在校健康快乐地成长。

　　“清单式”教学，减轻学生学习负担。针对教师在组织课堂教学中有可能存在的学生作业设计、作业完成中、完成后的问题，学校要求各学科教师结合教学实际列出问题清单及解决举措。各学科教师结合课堂教学任务及出现作业过多、过难、缺乏针对性等问题，将学生学习的知识点或技能融入课堂教学之中，教学目标以“清单式”任务通过组织开展对话讨论、小组合作等形式完成，尽量实现学生作业课中做，课后“零作业”的教学目标。

　　“问题式”教研，提升课堂教学质量。围绕课堂教学如何提质增效目标，结合校本研修及课题研究深入开展课堂教学改革。针对教师在教学“六认真”方面存在备课不充分，上课效益不高，作业设计批改针对性不强等问题逐项查找问题，落实整改。从作业设计与公示、课堂组织教学等方面开展学科每周集体备课；针对教师教学观念陈旧、课堂教学效益不高等问题开展“智慧教学”“问题式”教学、“家常课”等教学模式研讨实践，全面提升课堂教学质量。

　　“个性化”课程，课后服务全面升级。立足校园特色文化建设、教师特长及学生特点，学校统筹开设针对不同年龄、年级、学生需求的个性化、系统化的特色课程。在原有“创意卵石”“校园排球”“校园网球”“校园种植”“家长学校”课程基础上根据学生发展与成长需求，采取外聘和组织专业教师，增设合唱、跆拳道、足球、信息技术、花式跳绳等课后社团。利用家长学校阵地开展“家长进课堂”家庭教育专家辅导等活动与专场，促学生快乐健康成长。