2019年高职“百万扩招”专项实施以来，陕西交通职业技术学院按照质量型扩招的总体要求，围绕陕西交通发展对人才培养的需求，按照“标准不降、模式多元、学制灵活”的原则，针对扩招生源特点，因材施教，创新教学组织与评价方式，确保质量型扩招落地落实。

　　——量身定制，修德技之本，画好共育栋梁“同心圆”。该院依据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》和专业教学标准，在扎实开展扩招生源学习基础和需求的调查的基础上，形成了学情分析报告，制定了切实可行的扩招学生专业人才培养方案。一是针对普高、中职学校毕业学生，考虑其年龄小、未就业、学习意愿强烈的特点，统一安排跟班学习，与高招学生同一方案培养考核。二是针对“六类人员”学生特点和需求，量身制定弹性教学计划，采取半工半读等灵活学习方式，帮助学生打消顾虑，增强信心，确保学生能够参加学习并获得提升。三是注重学生人文素养和技术技能的培养，在保证思想政治理论课开足开齐的情况下，将公共基础课程占比降低至25%以下，增大专业课程比例，提高学生实践能力。

　　

陕西交通职业技术学院开展扩招学生体育达标考核

　　——创新方式，励个性之志，把好考核评价“质量关”。该院根据《深化新时代教育评价改革总体方案》，研究制定单独考核评价方案，建立灵活多元的考核评价模式，针对扩招学生实行学分制管理，采取考试与考查相结合、过程性考核与课程结业考试相结合、线上考试与线下考试相结合的考核评价方法。一是出台《学生学习成果认定与学分转换实施办法（试行）》《扩招学生体育达标考核办法》等制度，将学生行业企业证书、服兵役经历、学习工作经历和获得荣誉等纳入学习成果认定范畴，引导学生个性化特色发展。二是对45周岁以下学生组织体育达标考核，鼓励学生参加“1+X”证书考核，确保扩招学生德智体美劳全面发展，提升职业技能，拓展就业本领。

　　（责任编辑：张晨悦审核：刁巧燕）

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