2月16日，新学期开学第一天，蜀山区中小学全面开启课后服务。

　　西园新村小学南校教育集团嘉和苑校区，立足学校实际和特色建设，开设了田径、版画、舞蹈，排箫、足球、空灵鼓等二十余个特色社团，同时引进校外“个性化课程”20余门。学校“快乐三点半课程”在学习方式上、课程资源的利用和开发上打破传统教学模式，以“课后托管，兴趣拓展，家长自愿，服务多元”为原则，满足需要参加“三点半课堂”服务的学生需求。2022年春季学期学校近1300名学生参加课后服务，为了最大限度满足学生个性化需求，促进学生德智体美劳全面发展。

　　为探索课后服务工作“1+X+1”模式，合肥市颐和佳苑小学青阳路校区结合实际推进分段式课后服务，第一时段，学校重点进行作业辅导答疑，提高作业质量，让作业不出校门并高效完成。普惠托管43个班级，共计托管学生1961人，占比99.4%。第二时段，学校开设了各类社团及个性化课程，如足球、篮球、黄梅戏、乐高机器人、创意绘画、魔方等课程，参加学生占比34.5%。同时学校还为有特殊需要的学生开设亲情陪伴课程。

　　合肥市凤凰城小学课后服务工作采取三段式进行，第一时段学校1100多名学生，分布24个班级提供“普惠托管”，第二时段学校为全面满足学生的个性化需求，开设跆拳道、跳绳、乒乓球、硬笔书法、合唱、篮球、科技动手做、创意绘画、经典诵读、主持人、象棋等30多门“个性化课程”，第三时段是“温馨陪伴”，每天有10名左右学生，学校集中安排固定地点和值班教师继续为有特殊需求的学生延时托管服务。

　　合肥市翠庭园小学三个校区同时开展近三十几门课后服务课程，包含无人机、陶艺、二胡、绘画、轮滑等，放学后孩子笑脸盈盈，飞向自己喜欢的社团。“双减”落地后孩子们的作业少了，课后可以上自己喜欢的课，家长也可以放心工作，彻底解决家长接送难问题，真正做到为孩子服务，为家长服务。

　　此外，区教体局和各中小学进一步提高政治站位，不断提升“普惠托管”质量，杜绝“只托不管”现象，不断丰富“个性化课程”，增加课程供给总量，满足更多学生需求，充分发挥学校课后服务主阵地作用。