2022年自治区教育厅以“喜迎党的二十大，争做‘四有’好老师”为主题，开展“每月一师”宣传活动，生动展示八桂教师爱岗敬业、无私奉献的精神面貌，唱响新时代教育改革发展主旋律，激发广大教师的职业荣誉感和教书育人的积极性、创造性，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。下面跟小编一起来看看第一位老师吧！

　　|编者按

　　“教学生三年、想学生三十年、想国家民族三百年”是他对教育事业的情怀与承诺，也是他在教学科研中一步步践行着的誓言。

　　徐华，现任南宁市第二中学党委书记、副校长。三十载从教路，三十年教育情，徐华凭着共产党员的赤诚，挚爱着教育事业，勤业敬业、行为世范，在平凡的岗位上取得了优异成绩。他先后荣获全国先进工作者、全国模范教师、全国教书育人楷模、全国五一劳动奖章、自治区道德模范、自治区特级教师、八桂名师、自治区优秀专家、自治区优秀共产党员、苏步青数学教育奖一等奖等荣誉，享受国务院政府特殊津贴。

　　这一份份荣誉，不仅见证了他春夏秋冬的辛勤耕耘，也见证了学生们对他的爱戴、同行们的好评、家长和社会的赞誉。

　　勤字当头，做育人楷模

　　徐华爱校如家，用自己良好的师德影响人感染人。在徐华20多年的班主任生涯中，2004年至2013年，他连续10年同时担任两个班的班主任工作和这两个班的数学教学工作。作为班主任，以“教学生三年，想学生三十年，想国家民族三百年”的情怀，以德立身、爱生如子、言传身教，用爱心、知识和品行潜移默化地影响学生、教育学生。他所带的七届班级，每一个班级均被评为自治区级或市级优秀班集体。作为科任老师，他善于用研究者的视角去反思自己的教育教学行为，在作业的布置与批改、教学有效性、学生多元化评价等方面均取得了丰富成果，形成全过程的师生互动评价方法和课前自主讲评法等教育教学方法。徐华提出了自然生成的数学教学主张，形成了自己独到的“准确、简练、深刻”的教学语言风格、“重思维、重体验、重个体、重自然”的教学特色和探究与反思的教学模式。在教学中徐华会因时、因人、因教学内容的不同而采取不同的教学手段，有效激励引导学生的学习行为与学习兴趣。

　　徐华注重传帮带作用发挥，将教学经验、教学反思、科研成果等分享给校内及区内外其他学校同行。他积极指导新教师、青年教师专业成长，有4位老师在他的指导下参加全国第二、三、四、六届数学青年教师优质课比赛均获一等奖。他在区内外做了《教育，需要五个学会》《做一位有思想的践行者》《一生只为一事来》等多场专题报告。徐华勤于反思、勤于动笔，撰写的多篇论文发表在《数学通报》、《中国教师》、《数学通讯》等期刊，并出版了《追寻自然生成的数学教学——徐华教学反思录》、《守望成长》两本专著。

　　勇于担当，做先锋模范

　　作为党员教师，徐华同志不忘初心，牢记使命，勇于担当，主动作为，充分发挥一名优秀共产党员的先锋模范作用，关键时刻冲得上去，危难时刻豁得出来。2020年初他及时退掉全家返乡车票，放弃休假，全面参与到疫情防控工作中，构建学校疫情防控工作网，层层落实工作职责，组织党员教师筹备开学工作，确保师生安全平稳有序开学。为响应“停课不停学、不停教”的号召，徐华带领、指导150多位教师参与空中课堂录制，为全区中学生居家学习提供学习指导，展现新时期教师的坚守与担当。他还率先提出组建“南宁二中教科研联合体”的构想，通过名师工作室、协同开展教研、送教活动等充分发挥南宁二中的示范辐射作用，推动革命老区、民族地区、边疆地区普通高中教育教学的提升。

　　2017年4月，习近平总书记在南宁主持召开基层代表座谈会，听取基层代表对党的十九大的建议和期待，徐华作为来自基础教育的唯一代表，在座谈会上向总书记汇报了十八大以来广西基础教育所取得的成就，同时还就加强民族地区、边疆地区、贫困地区的教师队伍建设建言献策。 

　　志存高远，当好引路人

　　对徐华来说，教师不仅是一份职业，还是一份传道授业解惑的责任，更是他的人生理想。他始终认为教育的本质是“育人”, 浇花要浇根, 育人要育心。“功夫在三年，功夫在课外”是他班主任常规工作的指导思想。在日常教育教学中，甚至假期，他都喜欢跟学生沟通，仔细询问学生的思想、学习、生活等方面的情况，帮助他们树立正确的人生观，养成良好行为习惯和思维习惯。在每一届学生即将离开学校时，他都会在最后一次主题班会上引导学生志存高远，做一个真正对国家和社会有益的人。

　　学生们在班级所出的文集《尺素寸心》中留下了这样的文字：“徐华老师这个人就像一本书，需要慢慢去品。他或许是深沉的，或许是生气的，或许是顽皮的，这样的他，是我们的老师，是我们的慈父……”

　　有人这样问他：“你这么多年连续做班主任，为什么不觉得厌烦？”他的回答是：“因为我每天面对的‘太阳’都是新的！”在他心中，每一个学生都是他的太阳。