2月24日，我省召开了全省职业教育大会，省长王凯出席会议，并对未来我省职业教育发展作出部署。此次大会是我省职业教育发展史上，具有里程碑意义的一次会议，为我省职业教育的发展明确了方向。

　　为全面展示我省职业教育发展，河南部分职业院校负责同志结合学校实际，围绕我省职业教育未来发展、如何提升职业教育吸引力、以及本校未来发展方向等方面，谈一谈自己的看法。

　　河南科技职业大学校长 李海燕

　　在全省职业教育大会上，楼阳生书记批示指出，职业教育在建设现代化新征程中前途广阔、大有可为。要主动适应创新发展和产业变革需求，加快推进职业教育创新发展高地建设。稳步发展职业本科教育，加快构建现代职业教育体系。王凯省长强调，要深度推进产教融合、校企合作，实现教育链、人才链、产业链、创新链有效对接。

　　省领导的讲话为学校大力发展职业本科教育指明了方向，作为河南省唯一一所职业本科大学，学校将以“周口市建设省级职业教育创新发展高地，周口市建设科教城、打造区域创新高地”为契机，紧紧围绕河南和周口区域经济社会发展、“中国制造2025”、“一带一路”倡议、黄河流域生态保护和高质量发展战略等需要，利用学校技术研发、成果转化、企业孵化、技术服务、人才引进与培养等方面的资源优势，充分发挥职业教育龙头作用，主动对接周口市新兴主导产业和河南省重点发展的10大战略新兴产业，科学设置专业，进一步加强校企合作，深化产教融合，优化学校学科和人才培养体系。充分利用学校翱翔众创空间优势，加快科技企业孵化器和科技创新平台建设，让学校的科研成果转化为生产力，同时，加强与地方政府、企业合作，实现优势互补，推进人才、技术、项目等科技创新要素聚集，积极开展“人人持证、技能河南”建设，持续推进教学改革，培育凝练试点成果，不断提升学校服务地方经济社会发展的能力，为实现河南“两个确保”贡献学校力量。

　　河南机电职业学院校长 王本亮

　　全省职业教育大会的召开振奋人心、鼓舞土气，为我省职业教育的改革发展指明了方向，必将掀起一股新的发展春潮。

　　河南机电职业学院沐浴着全省职业教育改革的春风，始终坚持走产教融合、校企合作之路，一直秉承“最优质的职教资源不在学校而在企业，最好的职教育人场境不在学校而在企业”的办学理念，与宇通、富士康、好想你、世邦科技、梦舒雅等百余家知名企业建立深度合作，为社会培养了一批又一批高素质技术技能型人才，走出了一条独具特色的“机电道路”。

　　下一步，学校将深入贯彻落实全省职业教育大会精神，坚持以创新创业为引领，深入实施“把企业生产资源转化为教育教学资源，把教育教学资源转化为企业人力资源，再把人力资源转化为企业生产资源”，真正实现学生“入学即入职、学习即上岗、毕业即就业”，努力构建校企命运共同体，与企业同命运、共呼吸，助力企业转型升级，推动河南区域经济高质量发展，为实现“两个确保”，高质量推进“人人持证、技能河南”建设，加快建设国家职业教育创新发展高地贡献“机电力量”。

　　郑州电力高等专科学校党委书记 杨义波

　　全省职业教育大会的召开，充分体现了省委省政府对职业教育的高度重视，王凯省长讲话中，强调关于高质量推进“人人持证、技能河南”建设，完善职业教育体系，深化产教融合、校企合作，努力打造特色、叫响品牌，把我省建设成为国家职业教育创新发展高地，必将有力推动职业教育高质量发展，为全面建设社会主义现代化河南提供坚实的人才和技能支撑。

　　郑州电专将深刻领会全省职业教育大会的重要意义和丰富内涵，贯彻落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，培养家国情怀深、人生底色亮、专业技术精的高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠，在服务现代化河南建设中贡献学校力量。一是紧围“技能河南”建设。落实“人人持证、技能河南”要求，坚持电力特色发展，建设高水平职业院校，推进学校现代职教体系提质培优，精准对接产业发展需求，建立专业动态调整机制，升级传统专业，扩容新兴专业，培育未来产业，打造特色骨干专业群，形成专业与企业深度耦合、联动发展的格局。二是紧扣“精专强优”定位。紧扣职业教育发展规律，慎终如始在“精而专”上下功夫，沉心静气在“特而优”上做功课，结合自身专业优势，前瞻布局、特色发展、开放合作，努力形成了具有特色类型的发展模式，坚定走好电力特色鲜明的现代电力职教之路，在做专基础上继续做优做精、凸显优势、形成拳头，办好电力特色鲜明的、品牌卓越响亮的高水平高等职业院校。三是紧抓“四个示范”品牌。落实好创新驱动战略，回答好“专业结构与产业结果有效衔接”命题，突出打造职教高地示范、企业办学示范、产教融合示范、国际教育示范。聚焦特色、发展、质量发展、内涵发展，发挥好学校能源动力与材料大类专业在我省的优势，探索形成特色鲜明的电力职业教育办学规律和制度模式；发挥公司企业办学优势，合作共建新专业、开发新课程，形成一批职业教育发展成果。探索援助周边发展中国家职业教育渠道和模式，推进职业教育国际化、本土化、特色化，努力培养适应市场需要和发展的国际化人才，全力推动学校职业教育起高峰。

　　黄河水利职业技术学院党委副书记、校长胡昊

　　2月24日，河南省职教大会顺利召开，提出了高质量推进“人人持证、技能河南”建设，将我省建成国家职业教育创新发展高地的目标。近年来，黄河水院作为全国唯一、河南省唯一、行业唯一的“双高计划”A档（全国前十）建设单位，通过开展“双高校”建设，在立德树人、人才培养、科学研究、服务国家战略等方面坚持创新驱动发展战略，实现了学校各项事业高质量发展的目标。

　　这次职教大会的召开，再次给黄河水院提供了难得的发展机遇。黄河水院将继续锚定“两个确保”，围绕“十大战略”，深入贯彻落实本次职教大会精神，主动对接产业结构升级，对接新技术、新业态、新职业带来的新要求，对接职业岗位标准，建立专业群与产业协同发展机制，不断优化学校专业结构设置。通过产教融合、校企合作，深化三教改革、课堂革命和课程思政建设，开展订单培养和现代学徒制试点，创新办学模式和人才培养模式，推进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接，不断提高服务区域经济社会发展能力，努力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，倾力打造河南省“职业教育高峰”，为国家职业教育的高质量发展贡献河南智慧与力量。

　　河南职业技术学院党委书记李桂贞

　　全省职业教育大会的胜利召开，标志着我省职业教育站上新起点，开启新征程，吹响了高质量发展的“集结号”。河南职业技术学院作为国家“双高计划”建设单位，将紧紧围绕省第十一次党代会部署要求，深入贯彻此次职教大会精神，着力打造“四个高地”，助推技能河南建设。一是打造技能人才培养高地。调整优化专业群建设，按照“全国先进、省内一流、行业样板、河职特色”的标准，做大做强数控技术、现代信息技术、电子与物联网技术专业群，建成中国特色高水平专业群。二是打造技能培训高地。紧盯区域经济发展战略和职业教育发展要求，围绕战略性新兴产业、先进制造业和现代服务业，锚定制造业高质量发展主攻方向，精准对接河南重大民生工程，着力提升劳动者技能。三是打造创新创业高地。继续把创新摆在教育教学和改革发展首要位置，深入实施“创新创业教育引领工程”抓教育、抓平台、抓服务、抓扶持，助推创新驱动战略。四是打造社会服务高地。持续深化校企合作，服务区域经济发展；全面拓展国际合作，服务“一带一路”；深入开展结对帮扶，服务不平衡不充分发展地区，实现服务区域创新能力新突破，全面提高服务社会的质量、能力和水平。

　　郑州铁路职业技术学院党委书记 许琰

　　“职业教育前途广阔、大有可为”的信号振奋了全校师生的信心，为职业教育发展指明了方向、增添了动力。全省职业教育大会的召开，是省委、省政府对我省职业教育的高度重视和亲切关怀，是打造职业教育创新发展高地的根本遵循，是对广大职教人的激励、鞭策和指引，必将有力推动全省职业教育发展进入新阶段、打开新格局、达到新高度。

　　新起点承担新使命。全省职业院校要加强党的领导，深化产教融合、校企合作，主动适应创新发展和产业变革需求，加强师资队伍和办学条件建设，加快构建现代职业教育体系，着力提升技术技能人才的职业荣誉感、获得感、成就感和地位感，协力推动河南职业教育特色更加鲜明、品牌更加响亮。

　　郑州铁路职业技术学院全体师生将坚守初心、勇担使命，深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示，认真落实全国、全省职业教育大会精神，以更加昂扬姿态奋力开启全面建设新征程，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，以推动学校高质量发展为主题，以全面深化综合改革为主线，持续推进“双高”建设、提质培优和“三教”改革落地落实，着力推进学校治理能力现代化，全力培养国家和河南经济社会发展急需的高层次、高素质技术技能人才，奋力提升学校人才培养质量、社会声誉和国际影响力，努力助推实现学校各项事业高质量发展，为创建具有中国特色、世界影响的高水平高职院校不懈奋斗。

　　许昌职业技术学院党委书记 尹二军

　　2月24日全省职教大会胜利召开，作为一所“双高”校，学校认真学习贯彻会议精神，将紧盯类型特色、聚焦打造高地，精准把握发展的关键，发力打好高质量发展的“组合拳”。

　　一要强化类型特色。围绕河南现代化建设和区域经济发展，认真落实立德树人根本任务，持续优化专业设置，着力做好急需专业的“加法”，不适应社会需求专业的“减法”，加强专业融合发展的“乘法”，做好资源共享、重点突破的“除法”，确保实现教育链、人才链、产业链、创新链有效对接，打造具有区域特色的人才培养体系。二要强化打造高地。以提质培优为引领，围绕高质量推进“人人持证、技能河南”建设，打造技术技能人才培养高地、打造技能社会服务高地、打造产教融合高地、打造教育教学改革发展示范高地、打造高素质专业化“双师型”教师队伍高地。三要强化“升本”推动。围绕人民群众美好愿望和市场人才对高素质人才的需求，瞄准“升本”目标，加快发展步伐，全力争取在地市级城市举办本科层次职业院校，为加快构建现代职业教育体系，更好满足人民群众对接受高水平职业教育的期盼做出自己的贡献，为实现“两个确保”奋斗目标提供坚实人才支撑。

　　河南工业职业技术学院党委书记 温道军

　　全省职业教育大会是在我省锚定“两个确保”、推进“十大战略”的关键时刻召开的一次重要会议，充分体现了省委、省政府对职业教育的高度重视，在我省职业教育发展史上具有里程碑意义。大会做出了“加快构建现代职业教育体系”“深度推进产教融合、校企合作”“注重专业与产业匹配”“注重工学结合、育训一体”“注重双师型师资建设”等一系列重要部署，为当前和今后一个时期我省职业教育发展指明了方向，令全省职教战线倍受鼓舞，倍感振奋。河南工业职业技术学院是“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”建设单位、国家优质专科高等职业院校、国家骨干高职院校，将认真贯彻落实全省职业教育大会，全面加强内涵建设，不断深化产教融合、校企合作，努力实现教育链、人才链和产业链、创新链有效衔接，充分发挥技能人才培养主阵地作用，在高质量推进“人人持证、技能河南”建设中奋勇争先，努力把学校建设成为全国知名、省内一流的高技能人才沃土、大国工匠摇篮，为加快建设国家职业教育创新发展高地、实现“两个确保”作出新的更大的贡献。

　　河南农业职业学院院长 刘源

　　2月24日上午，全省职业教育大会在郑州召开，会议传达了省委书记楼阳生的批示精神，省长王凯发表了讲话，会后河南农业职业学院领导班子对会议内容进行了学习和讨论。职业教育前途广阔、大有可为，学校作为全省6所国家“双高计划”建设单位之一，近年来深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神，落实全国职业教育大会部署，落实立德树人根本任务，持续强化党建引领，以实践探索打造育人品牌，增强思政教育实效；持续优化创新人才培养模式，加强学生素质技能培养，深化产教融合、校企合作，提高人才培养质量；持续深化教育教学改革，不断加强“双师型”师资水平建设和科研创新能力，提升学校办学质量。接下来，河南农业职业学院将贯彻落实本次全省职教大会精神，继续锚定“两个确保”，围绕“十大战略”，以国家“双高计划”建设、国家乡村振兴人才培养优质校等为依托，迎难而上、守正创新。一是不断推进“三教”改革，进一步实施现代学徒制、1+X 证书和国家学分银行制度等，加大综合实训基地和劳动实践基地建设力度和开放程度，打造国内一流德技并修现代农业技术技能人才培养高地；二是完善科研协同创新团队，打造技术技能创新服务平台，赋能农业生产经营主体；三是完善教师职业发展中心，持续推进师德建设工程，引进领军人才、权威专业群带头人，打造高水平双师队伍；四是完善学校与行业龙头企业共商共建共享工作体制机制，充分发挥河南省农业职业教育集团示范引领作用，深入推进产教融合、校企合作；五是促进新成果和核心技术产业化，服务河南种业高端，服务乡村振兴战略，激发服务河南经济社会发展新动能；六是对接服务“走出去”国家战略实现“新突破”，为职业教育的蓬勃发展贡献河南智慧与力量。

　　嵩山少林武术职业学院院长 刘少鹏

　　2022年，是职业教育提质培优、改革攻坚的关键年，也是嵩山少林武术职业学院落实河南省职业教育大会精神，坚持稳中求进推动向前发展的关键年。结合学院的发展实际，未来学院的职业教育发展，将以此次会议精神为行动指南，坚持“立足河南、辐射全国、走向世界”的办学定位，以应用型人才培养为中心，以武术教育事业、武术文化产业、健康服务行业和国防与安全领域为四个服务方向，紧抓职业技能育人实践，继续强化武术育人特色，做到“武术强化素质，文化塑造人格”。

　　与此同时，我们还要继续深化改革创新意识，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等方面的改革，紧扣社会发展需要，建设一批高水平职教专业，优化学院现有教育资源配置和布局结构，深化产教融合、校企合作，推动专业紧密对接产业，广泛开展职业技能培训，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接，不断推动学生职业能力培养，真正做到为党育人，为国育才。将落实好职业教育“大有可为”的殷切期待，转化为职教战线“技能河南”的生动实践，不断推动我院职业教育高质量发展，为河南的职业教育事业添砖加瓦，增添光彩。

　　长垣烹饪职业技术学院院长 王金台

　　全省职业教育大会提出的围绕高质量推进“人人持证、技能河南”建设，加快推进国家职业教育创新发展高地建设的奋斗目标，为我省高职院校的高质量发展提供了行动遵循。

　　长垣烹饪职业技术学院秉承特色发展的办学理念，按照楼阳生书记“振兴豫菜”的指示，为厨乡长垣的烹饪产业发展提供人力支持和智力支撑，通过“中原美食”积极展示河南形象。学院积极开展中法高级别人文交流机制美食文化交流，促进“一带一路”建设。去年烹饪方向多个专业毕业生实现就业率100%，有40余毕业生到人民大会堂等重点单位工作，实现由好就业到就好业的华丽转身。今年94名学生志愿者参与北京冬奥会、冬残奥会后勤服务。

　　长垣烹饪职业技术学院将认真落实大会精神，结合自身实际，前瞻思考，科学谋划，以实干促发展。学院要以“与国家发展同频、与区域产业对接、与民营经济互动、与行业企业共建、与国际交流融合”为总基调，主动服务区域经济发展，聚焦“双高”建设，发展特色重点专业，培养高技能技术人才，培育职业技能鉴定站，打造“伊尹烹饪工坊”品牌，走特色发展、质量发展之路，促进“人人持证、技能河南”建设。

　　河南医学高等专科学校校长 孙韬

　　全省职业教育大会的召开是深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示以及全国职业教育大会精神的重要举措，进一步体现了省委、省政府对发展现代职业教育的高度重视，为我省职业教育勾勒出新的宏伟蓝图，让我们职教人倍感振奋。河南医学高等专科学校将深入贯彻落实全省职教大会精神，扎实推进育人方式、办学模式、管理体制和保障机制综合改革，着力推进“高职双高工程”建设和提质培优行动计划任务落实，全面提升学校内涵质量。倾力打造河南医药卫生骨干职业教育集团，探索发挥实体型职教集团在市场资源和整合方面的独特优势，实现教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接，促进资源共享、优势互补、合作发展，建成集人才培养、技术创新、科技服务、学生创业就业、继续教育为一体的多功能办学实体。强化教师到行业企业深度实践，注重提升“双师”素养，建立校企（院）人员双向流动、相互兼职常态运行机制。深化产教融合、校企合作，优化专业结构布局，加强产业学院建设，认真落实我省职业院校服务产业高质量发展十项措施，推动全省医药卫生类专业紧密对接产业，开展职业技能培训，助力“人人持证、技能河南”建设，培养高素质医药卫生类技术技能人才，为我省医药卫生健康事业发展、实现“两个确保”贡献职教力量。

　　兰考三农职业学院党委副书记、院长 朱春艳

　　2月24日，全省职业教育大会胜利召开，这是一次令每一名职业教育工作者备受鼓舞的大会，我们深感职业教育的春天已经到来。兰考三农职业学院将组织全体教职工及全院学生认真学习贯彻全省职业教育大会精神，并以此为契机，乘兰考纳入郑开同城化进程的东风，结合学院发展实际，锚定“两个确保”，围绕“十大战略”，迎难而上、守正创新，育“技能高才”、聚“名匠大师”、筑“服务高地”、塑“职教高峰”，为职业教育的蓬勃发展贡献智慧与力量。

　　依托红色资源，打造研学基地。与焦裕禄纪念馆结成党建共建对子，依托焦裕禄纪念园等红色资源，打造思政教育基地及职业教育红色文化研学旅行示范基地。

　　做大培训产业，促进技能提升。依托三农培训中心，建设“河南省乡村振兴技术技能人才培养示范基地”。采取多种方式，对新型职业农民、企业职工、退役军人及下岗工人进行技能培训。积极申报职业技能鉴定中心，服务“人人持证、技能河南”建设。

　　做强涉农专业，助力乡村振兴。充分发挥“河南省特色农作物种质资源工程研究中心”、中国农大·乡村振兴研究院和省农科院兰考分院的技术优势和影响力，打造以现代农业技术专业为代表的涉农专业群，推进乡村振兴带头人培养，服务地方支柱产业发展，拓展脱贫成果，助力乡村振兴。

　　做优乐器专业，扮靓地域名片。以国家级“校企协同就业创业创新示范实践基地”为平台，与知名企业联姻，有针对性地培养民族乐器专业技能人才，做优乐器制造与维护专业，桐润兰考，筝浸中原，助力兰考“古筝之都”建设。

　　做好产教融合，拓展就业渠道。加强与中兴通讯、河南建业、富士康、三菱电梯、立邦等行业龙头企业深度合作，共建新专业、开发新课程，共建实习实训基地，引导企业设立现代学徒岗位，接收实习实训，保障毕业生充分就业。

　　科学谋篇布局，加快学院发展。建议将兰考三农职业学院纳入省属高校序列，使学院发展驶入“郑开教育同城”快车道，争创省级特色校、“双高校”。

　　南阳农业职业学院校长 孔国庆

　　全省职业教育大会站位河南“奋勇争先、更加出彩”，为我省职业教育谋篇布局、擘画未来，昭示着职业教育的春天已经来临。深入学习贯彻大会精神，作为全国“百所乡村振兴人才培养优质校”，我校有自己的思考：

　　一是除固化思维之疾，筑现代大学之基。大多职业院校，历史形成了畸形扁平化、运行行政化等短板痼疾。我们必须迅速建构现代大学理念，建好事业四梁八柱，形成发展治理体系，提升大学治理能力。二是尽“五学”根本之事，得高职尊严之本。高等教育的根本，在于建好学生、学风、学者、学科、学术的命运共同体。我们必须走进高等教育的内心，赢得职业教育应有的尊严。三是走差异竞争之路，办特色发展之校。一所好的大学，绝不可四面出击，要有所急为、有所缓为、有所不为。一所后发大学，必须走出一条“差异竞争”的道路，经营办学、分类培养，集中优势力量不断把特色变优势、把优势变强势、把强势变胜势，从而实现换挡起步、弯道超车。四是固师生成长之本，养以德立身之人。大学的根本使命在于为党育人、为国育才。完成这一使命，必须“以学生成长为中心、以教师发展为支撑”，实施“增辉与关怀”党建工程，以关怀培养关怀之人、以德性培养德性之人、以大格局培养大格局之人。