济宁医学院深入贯彻落实立德树人根本任务，围绕“三全育人”工作主线，坚持育人与助人相结合，形成了“资困、励志、强能”三位一体发展型资助育人体系，确立了“物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励”的助学方针，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，不让一名家庭经济困难学生失学，确保家庭经济困难学生能够顺利入学、安心学习、圆满完成学业，获得可持续发展的能力。

　　强化精准认定理念，保障精准资助。学校把各方面资助资源科学配置给家庭困难学生群体，以系统比对、学生评议、家访等方式为基础，从不同的角度精准掌握学生真实情况同时注重保护学生家庭隐私，准确合理定档定级，严格执行个人申请、班级年级评议、学院审核、学校评审的程序，使资助工作更加准确化和精准化，确保家庭经济困难学生应助尽助。

　　健全资助管理体系，完善育人效果。学校及时按照国家和省市最新政策制（修）订完善相关管理规定或实施细则，多形式、多层次、全方位大力开展资助政策宣传。构建“奖、贷、助、勤、补、免”的全方位、全过程、全覆盖资助体系，根据不同阶段、不同群体学生成长发展需求，开展分类、分档精准资助。新生入学时，学校设立“绿色通道”为家庭经济困难新生提供一站式服务，并精心准备“爱心礼包”，让新生们感受到来自学校的关心和鼓励。在校期间，学校积极为遭受自然灾害、突发变故等学生发放临时困难补助，春节期间为家庭经济困难学生发放返乡路费，切实解决学生实际困难。在奖助学金评选发放环节，充分发挥奖助学金的激励导向作用，通过“校长奖学金评选”“优秀学生颁奖典礼”等活动，用学生身边的真实事例激励家庭经济困难学生积极进取、刻苦学习、立志成才，培养自强自立、艰苦奋斗的优良品质。

　　创新资助育人载体，丰富育人形式。学校牢牢把握资助育人导向，根据不同阶段、不同群体学生成长发展过程和需求，创新资助育人形式，形成了“资困、励志、强能”三位一体发展型资助育人体系，始终坚持扶贫与扶志、扶智相结合。开展“大爱济医•冬暖春晖”系列活动：举办“棉衣自选会”将商场搬进校园，让家庭经济困难学生通过自选形式挑选不同款式和颜色的棉衣，满足学生们的个性化需求；举行“励志林种植活动”把立德树人融入到思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，培根、铸魂、启智、润心；开展“假期走访活动”深入走访学生家庭，形成家校共建、资助育人的良好氛围；开展春节留校学生走访慰问活动，给予春节留校学生新春的祝福和暖心的问候。举办“奋斗的青春，榜样的力量”主题宣讲会，为学生指引前进的方向和奋斗的目标。开展“勤工助学双选会”切实帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，同时为提高综合素质和实践能力提供有效平台。开展“素质拓展”系列活动帮助学生提升知识技能，开阔眼界、增长见识，着力提高学生的成长发展能力和社会竞争实力，积极推动学生资助从保障型向发展型转化。