近日，安徽省教育厅公布第一批“安徽省绿色学校”名单，宿城第一中学、宿州市第二中学、宿州逸夫师范学校、泗县第一中学、灵璧实验学校、萧城一中、砀山县砀城第一小学等七所学校荣膺榜单。

　　近年来，宿州市教体局深入践行绿色发展理念，以勤俭节约、低碳环保绿色健康校园文化为引领，加强青少年生态文明教育，着力提升师生生态文明素养，推动绿色发展理念深入人心，切实增强广大师生对优美环境建设的获得感、幸福感，辐射带动全社会参与生态文明建设和绿色生活创建。

　　拓展思路 挖掘资源 厚植绿色校园理念

　　全市教体系统根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，全方位开展生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护等绿色价值观教育，开展生态文明教育渗透式教学，将教育内容与学生身边的、当地的、日常的环境相联系，鼓励学生从多角度认识和理解绿色发展。宿州市第二中学、宿州逸夫师范学校利用课堂教学渗透环境教育，把绿色教育渗透到每一个学科相关知识体系中。宿城第一中学、萧城一中等学校开展生态文明思想专题教育，思政课融入生态文明、环境保护的知识教育，各学科课程有机渗透生态文明教育，使专题教育、各学科资源与思政课相互融通、相互促进，形成完整的生态文明教育内容体系。

　　全市教体系统注意发掘各科课程中的教育资源，探索开发生态文明教育校本课程，组织多种形式的校内外绿色生活主题实践活动，加快生态文明知识普及。砀山县砀城第一小学围绕学校办学理念和育人目标，建构“绿色文化”课程体系。“绿色文化课程”将五育素养贯穿在四大类课程中。围绕生命、生态、生本、生活四原则，按照“做智慧教师，创绿色课堂”的教改目标，初步构建“学教互助，生态生本”的课堂教学模式。各学科通过渗透生态文明教育，对相关的教学内容实行全面规划，在各学科中渗透绿色教学，形成庞大的学科渗透体系。此外，该校综合实践活动课与课外活动、学科教育相结合，在年级组和老师的精心安排下，定期活动，定期展示，活动课形式多样，内容丰富，寓教于乐，激发学生热爱生活，保护环境的热情。

　　科学规划 创新发展 铸造绿色校园格局

　　宿州市各校着力优化校园内布局规划，实施绿色规划管理，提升校园绿化美化、清洁化水平。砀山县砀城第一小学深入践行“绿色课程、绿色管理、绿色生活、绿色校园”等绿色发展理念，将绿色学校创建工作与学校发展规划、高质量内涵发展、常规工作有机结合，制定切实可行的措施，辅助相关行动激励机制。目前，该校绿色生活方式蔚然成风，广大师生获得感和幸福感显著提升。萧城一中切实将环保意识和行动贯穿于学校的管理、教育教学整体性活动中，把“绿色学校”建设与学校“爬坡三步走”发展战略、参与全社会环境保护与可持续发展行动等紧密相连，将其作为展示学校办学成果、擦亮学校名片、增强学校综合竞争力、拓展发展空间的重要平台。

　　全市各校健全完善校园节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度，利用先进信息科技技术，建设智慧化校园，持续提升校园能源与资源利用效率。砀山县砀城第一小学加强能源资源的计量，定期公示能源资源消耗情况，完成年度节能目标。学校积极开展年度能源审计及能耗公示，对学校能源耗用状况进行分类管理、分项计量、分析评估，全面梳理学校水、电、气等管理和使用上存在的问题与漏洞，使节能降耗工作逐步走上制度化、规划化的管理轨道。同时强化能耗管理，推广应用节能光源，减少用电量。更换学校所有旧的用水、饮水设备，全部使用节能型开水器。推广节水型生活器具，水龙头全部改造为节水、防滴漏型水龙头。该校作为首批安徽省智慧学校试验学校，大力推进智慧校园建设，运用智能化技术对校园建筑、设备及教育教学、生活进行绿色运行管理，采用信息化、大数据等手段，推动学校节能管理水平持续提升。

　　优配资源 优化环境 提升绿色校园品味

　　全市新建和改扩建学校，采用节能、节水、环保、再生、资源综合利用等绿色产品，引导校园新建项目按照绿色建筑标准要求进行设计、建造，有序推进既有建筑绿色化改造和运行。泗县一中校园新建项目按照绿色建筑标准，合理设置绿化用地，增加校园绿化面积，有序推进新建绿色建筑星级运维标识和对现有建筑绿色化改造，着重从建筑节能、可再生能源利用、非常规水资源利用、可回收垃圾利用、材料节约与再利用等方面，提升校园能源与资源利用率。宿城第一中学扎实推进节能减排工作，常态化开展生活垃圾分类知识教育和志愿活动，同时，根据宿州市气候、自然资源条件，建成合理利用太阳能可再生能源设施和雨水收集回用系统，用于绿化优化环境。

　　宿州市各校将绿色环保理念与校园文化建设有机结合起来，结合学校实际，着力优化校园内空间布局，充分挖掘校园中可绿化的资源，合理规划各类公共绿地和绿植搭配，提升校园绿化美化水平。宿州市第二中学校区绿化本着因地制宜、重视功能、突出人文内涵的原则，营造出宜人的风景和意境,校园周边密植树林,成为名副其实的绿色校区，遵循“适地适树”的原则,尽量选择本土树种、常青树种,乔、灌、草、竹、花的适当搭配,营造多样化、多层次的立体绿化景观，使校园环境向富有人文色彩的绿化、美化方向发展，让每一面墙壁都会说话，每一棵树木都能育人，每一个学生都能领悟文明绿色和谐的文化内涵，发挥环境熏陶人、造就人、培养人、改造人的功能，引导学生感受美，欣赏美，创造美。

　　夯实阵地 强化宣传 创优绿色校园文化

　　宿州市各校将绿色校园文化融入校园文化建设，利用学校集会、班会、课外活动等，将绿色环保理念与校园文化建设有机结合起来，开展形式多样的宣传活动，培养青少年学生绿色发展的责任感，提高爱绿护绿的行动力，养成健康向上的绿色生活方式。砀山县砀城第一小学采取“线上+线下”的宣传模式，利用各种宣传媒介，通过家校共育，开展《公民生态环境行为规范（试行）》宣传学习和家校携手活动，倡导简约适度、绿色低碳生活方式，带动家庭和社会养成自然、环保、节俭、健康的生活方式，共同践行绿色发展理念。宿州市第二中学利用主题班会和劳动活动课程进行绿色、低碳、环保教育，通过黑板报、宣传栏、校报、校园网等形式进行绿色文化宣传，通过观看环境保护方面的警示教育片，强化环保意识，把握地球日、环境日、水日、植树节等时间节点，进行绿色环保实践活动，认真开展“三爱三节”教育等，举行签字仪式，增强了学生的环保意识和行动自觉。

　　宿州市教体局引导广大师生参与组织多种形式的绿色校园主题宣传，精心开展节能宣传周、世界水日和中国水周、粮食安全宣传周、植树节等活动。充分发挥学生组织和志愿者的作用，积极开展社会公益、社会实践等活动。砀山县砀城第一小学结合节能宣传周、世界水日和中国水周、粮食安全宣传周、植树节等重要时间节点，组织师生参与节能、节水、节粮、环境保护、义务植树等绿色实践活动，成效显著。建立学校环保社团和机器人创客社团，发挥社团组织作用，每学期都结合重大节日，开展相关主题活动，学校相关生态文明教育的主题活动报道先后被刊发在安徽网教育专栏、宿州文明网、拂晓报、砀山教育发布等平台。宿城第一中学利用多种平台、多样化的形式，广泛宣传生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护等相关知识，把绿色校园创建与文明校园创建有机结合，相互促进，融入校园文化建设，促进师生在日常工作、学习、生活中自觉遵守公民生态环境行为规范。组织学生开展爱绿护绿，“厉行节约、发对浪费”签名，制止餐饮浪费劝导、旧书捐赠、垃圾分类等绿色环保知识宣传实践活动。组织党员、学生志愿者深入居民小区、三角洲公园等，开展宣传教育活动，传播生态文明理念，倡导绿色生活。（特约通讯员：高继周）